Вычисли: 25/42 * 1/15 + 25/42 * 8/15

Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

35*44, 89*25, 56*34, 76*73 и другие примеры умножения двузначных чисел в столбик.

Как называется созданное автором в произведении явление – результат переосмысления реальности и конструирование выдуманной действительности?

1. Какие из углов на рисунке 157 являются: а) центральными; б) вписанными? 2. По данным рисунка 158 найдите градусную меру x. O — центр окружности.

Соедини стрелкой и закрась одним цветом часть задачи, названии этой части и то, что оно обозначает.

1. Запиши, вставляя пропущенные буквы. В словах с чередованием букв о-а выдели корень.

найдите значение выражения. представьте результат в виде несократимой обыкновенной дроби 6) 3 2/5 * 7/51 - 5/21

Зачеркни слова, в которых парные согласные на конце слова пишутся не так, как слышатся. Запиши количество таких слов в столбец 1.

1. Укажите номера треугольников на рисунке 129, где AB — средняя линия треугольника.

Задание 3. Найдите значение выражения. Представьте результат в виде несократимой обыкновенной дроби. В ответ запишите числитель этой дроби.