ГДЗ по алгебре 11 класс Никольский Базовый и углубленный уровень номер / § 15 - 32
Авторы: Никольский С. М., Потапов М. К., Решетников Н. Н.
Тип книги: Учебник
Год: 2016
Подробное решение номер / § 15 № 32 по алгебре для учащихся 11 класса Базовый и углубленный уровень, авторов Никольский, Потапов, Решетников 2016
Ответ подготовлен нейросетью и может содержать ошибки
Объяснение и пошаговое решение
а) Раскроем модуль по определению, рассмотрев два случая: $x \ge -2$ и $x < -2$.
1. Пусть $x \ge -2$. Тогда уравнение принимает вид:
$$
x + 2 = ax + 1
$$
$$
(1 - a)x = -1
$$
$$
(a - 1)x = 1
$$
- При $a = 1$ получаем $0 \cdot x = 1$ — решений нет.
- При $a \ne 1$ получаем корень $x = \frac{1}{a - 1}$.
Проверим условие $x \ge -2$:
$$
\frac{1}{a - 1} \ge -2 \iff \frac{1 + 2(a - 1)}{a - 1} \ge 0 \iff \frac{2a - 1}{a - 1} \ge 0
$$
Решая неравенство методом интервалов, получаем:
$$
a \in \left(-\infty; \frac{1}{2}\right] \cup (1; +\infty)
$$
Таким образом, при $a \in \left(-\infty; \frac{1}{2}\right] \cup (1; +\infty)$ в этом случае есть $1$ корень, а при $a \in \left(\frac{1}{2}; 1\right]$ корней нет.
2. Пусть $x < -2$. Тогда уравнение принимает вид:
$$
-(x + 2) = ax + 1
$$
$$
-x - 2 = ax + 1
$$
$$
(a + 1)x = -3
$$
- При $a = -1$ получаем $0 \cdot x = -3$ — решений нет.
- При $a \ne -1$ получаем корень $x = -\frac{3}{a + 1}$.
Проверим условие $x < -2$:
$$
-\frac{3}{a + 1} < -2 \iff \frac{3}{a + 1} > 2 \iff \frac{3 - 2(a + 1)}{a + 1} > 0 \iff \frac{1 - 2a}{a + 1} > 0 \iff \frac{2a - 1}{a + 1} < 0
$$
Решая неравенство методом интервалов, получаем:
$$
a \in \left(-1; \frac{1}{2}\right)
$$
Таким образом, при $a \in \left(-1; \frac{1}{2}\right)$ в этом случае есть $1$ корень, а при $a \le -1$ или $a \ge \frac{1}{2}$ корней нет.
3. Объединим полученные результаты:
- При $a \le -1$: из первого случая $1$ корень, из второго — $0$ корней. Всего $1$ корень.
- При $-1 < a < \frac{1}{2}$: из первого случая $1$ корень, из второго — $1$ корень. Корни различны, так как один лежит в области $x \ge -2$, а второй — в $x < -2$. Всего $2$ корня.
- При $a = \frac{1}{2}$: из первого случая получаем $x = -2$ ($1$ корень), из второго — $0$ корней. Всего $1$ корень.
- При $\frac{1}{2} < a \le 1$: из обоих случаев корней нет. Всего $0$ решений.
- При $a > 1$: из первого случая $1$ корень, из второго — $0$ корней. Всего $1$ корень.
**Ответ к пункту а:**
- решений нет при $a \in \left(\frac{1}{2}; 1\right]$;
- одно решение при $a \in (-\infty; -1] \cup \left\{\frac{1}{2}\right\} \cup (1; +\infty)$;
- два решения при $a \in \left(-1; \frac{1}{2}\right)$.
---
б) Раскроем модуль, рассмотрев два случая: $x \ge 4$ и $x < 4$.
1. Пусть $x \ge 4$. Тогда уравнение принимает вид:
$$
x - 4 = ax + 2
$$
$$
(1 - a)x = 6
$$
$$
(a - 1)x = -6
$$
- При $a = 1$ получаем $0 \cdot x = -6$ — решений нет.
- При $a \ne 1$ получаем корень $x = \frac{6}{1 - a}$.
Проверим условие $x \ge 4$:
$$
\frac{6}{1 - a} \ge 4 \iff \frac{6 - 4(1 - a)}{1 - a} \ge 0 \iff \frac{4a + 2}{1 - a} \ge 0 \iff \frac{2a + 1}{a - 1} \le 0
$$
Решая неравенство методом интервалов, получаем:
$$
a \in \left[-\frac{1}{2}; 1\right)
$$
Таким образом, при $a \in \left[-\frac{1}{2}; 1\right)$ в этом случае есть $1$ корень, а при $a < -\frac{1}{2}$ или $a \ge 1$ корней нет.
2. Пусть $x < 4$. Тогда уравнение принимает вид:
$$
-(x - 4) = ax + 2
$$
$$
-x + 4 = ax + 2
$$
$$
(a + 1)x = 2
$$
- При $a = -1$ получаем $0 \cdot x = 2$ — решений нет.
- При $a \ne -1$ получаем корень $x = \frac{2}{a + 1}$.
Проверим условие $x < 4$:
$$
\frac{2}{a + 1} < 4 \iff \frac{2 - 4(a + 1)}{a + 1} < 0 \iff \frac{-4a - 2}{a + 1} < 0 \iff \frac{2a + 1}{a + 1} > 0
$$
Решая неравенство методом интервалов, получаем:
$$
a \in (-\infty; -1) \cup \left(-\frac{1}{2}; +\infty\right)
$$
Таким образом, при $a \in (-\infty; -1) \cup \left(-\frac{1}{2}; +\infty\right)$ в этом случае есть $1$ корень, а при $a \in \left[-1; -\frac{1}{2}\right]$ корней нет.
3. Объединим полученные результаты:
- При $a < -1$: из первого случая $0$ корней, из второго — $1$ корень. Всего $1$ корень.
- При $-1 \le a < -\frac{1}{2}$: из обоих случаев корней нет. Всего $0$ решений.
- При $a = -\frac{1}{2}$: из первого случая получаем $x = 4$ ($1$ корень), из второго — $0$ корней. Всего $1$ корень.
- При $-\frac{1}{2} < a < 1$: из первого случая $1$ корень, из второго — $1$ корень. Корни различны, так как лежат в разных промежутках раскрытия модуля. Всего $2$ корня.
- При $a \ge 1$: из первого случая $0$ корней, из второго — $1$ корень. Всего $1$ корень.
**Ответ к пункту б:**
- решений нет при $a \in \left[-1; -\frac{1}{2}\right)$;
- одно решение при $a \in (-\infty; -1) \cup \left\{-\frac{1}{2}\right\} \cup [1; +\infty)$;
- два решения при $a \in \left(-\frac{1}{2}; 1\right)$.
Оцени решение:
Спасибо за оценку!