ГДЗ по английскому языку 10 класс Афанасьева Spotlight Базовый уровень страница - 69

### Итоговый ответ #### Exercise 5 (Grammar: Past Modals & Requests) **Часть 1 (Заполнение пропусков):** 1. could 2. had to 3. had to 4. had to 5. was able to **Часть 2 (Диалоги / Requests):** * **A:** May / Could I use the telephone? — **B:** You are asking your neighbour. * **A:** Can / May I go out? — **B:** You are asking your mum. * **A:** Could / May I ask a question? — **B:** You are asking your teacher. * **A:** Can I read this magazine? — **B:** You are asking your friend. * **A:** Could / May I have some more cake? — **B:** You are asking your neighbour / your mum. --- #### Exercise 6 (Word formation) 1. **ILLEGAL** 2. **UNDISTURBED** 3. **INACCURATE** 4. **UNLIKELY** 5. **IRRESPONSIBLE** --- #### Exercise 7 (Dependent prepositions) 1. **to** 2. **under** 3. **from** 4. **of** 5. **about** 6. **in** 7. **in** *Примеры предложений:* 1. Plastic is harmful **to** birds. 2. Many species are **under** threat. 3. Trees protect the soil **from** erosion. 4. He is a strong supporter **of** animal rights. 5. She feels strongly **about** saving energy. 6. The Siberian tiger is **in** danger of disappearing. 7. Wild animals should not live **in** captivity. --- #### Exercise 8 (Phrasal verbs: RUN) 1. **ran over** 2. **run out of** 3. **ran into** 4. **run on** 5. **run away from** --- #### Exercise 9 (Words often confused) 1. **lose** * *loose* = свободный, ненатянутый, шатающийся. * *Sentence:* My belt is too **loose**. 2. **weather** * *whether* = ли (союз). * *Sentence:* I don't know **whether** it will rain today. 3. **effects** * *affect* = влиять (глагол). * *Sentence:* Air pollution can badly **affect** our health. 4. **deserts** * *dessert* = десерт, сладкое блюдо. * *Sentence:* We had apple pie for **dessert**. --- #### Exercise 10 (Key word transformations) 1. are not allowed to enter 2. do not need to use 3. should avoid eating 4. can't drive if you 5. is good for us --- ### Подробное объяснение и правила #### Упражнение 5 * **could** используется для выражения постоянной или общей физической/умственной способности в прошлом (*general ability*): *Sentence 1* — возможность видеть море в прошлом. * **had to** является прошедшей формой для *must* и *have to*, выражает обязанность или необходимость в прошлом (*obligation/necessity*): *Sentences 2, 3, 4*. * **was/were able to** используется, когда речь идет об успешном разовом действии в конкретной ситуации в прошлом, часто связанном с преодолением трудностей (*specific ability/achievement*): *Sentence 5* (*It was difficult, but I was able to...*). * **May / Could** используются для вежливых (официальных) просьб (*formal requests* — к учителю, соседям), а **Can** — для неформальных (*informal* — к другу, родственникам). #### Упражнение 6 Отрицательные префиксы выбираются согласно правилам словообразования: 1. **il-** пишется перед буквой *l*: *legal $\rightarrow$ illegal* (незаконный). 2. **un-** — продуктивная приставка: *disturbed $\rightarrow$ undisturbed* (непотревоженный), *likely $\rightarrow$ unlikely* (маловероятный). 3. **in-** используется с рядом заимствованных корней: *accurate $\rightarrow$ inaccurate* (неточный). 4. **ir-** пишется перед буквой *r*: *responsible $\rightarrow$ irresponsible* (безответственный). #### Упражнение 7 Устойчивые сочетания глаголов и прилагательных с предлогами: * *harmful **to*** — вредный для чего-либо/кого-либо; * ***under** threat* — под угрозой; * *protect **from*** — защищать от; * *a supporter **of*** — сторонник чего-либо; * *feel strongly **about*** — иметь твердое мнение по поводу чего-либо; * ***in** danger (of)* — в опасности; * ***in** captivity* — в неволе / во взаперти. #### Упражнение 8 Фразовый глагол **run**: 1. *run over* (в прошедшем времени *ran over*) — сбить, переехать (на автомобиле). 2. *run out of* — исчерпать запасы, закончиться. 3. *run into* (в прошедшем времени *ran into*) — случайно встретить кого-то. 4. *run on* — работать на каком-либо виде топлива. 5. *run away from* — убегать, спасаться бегством. #### Упражнение 9 * **lose** /luːz/ (глагол) — терять, лишаться $\leftrightarrow$ **loose** /luːs/ (прилагательное) — просторный, незакрепленный. * **weather** (существительное) — погода $\leftrightarrow$ **whether** (союз) — союз «ли». * **effect** (существительное) — результат, следствие, эффект $\leftrightarrow$ **affect** (глагол) — оказывать влияние. * **desert** /ˈdezət/ (существительное) — пустыня $\leftrightarrow$ **dessert** /dɪˈzɜːt/ (существительное) — десерт. #### Упражнение 10 * 1: *can't enter* заменяется на пассивную конструкцию запрета: *are not allowed to enter*. * 2: *It's not necessary to use* заменяется на модальный глагол отсутствия необходимости: *do not need to use* (или *need not use*). * 3: *I don't think it's a good idea to eat* выражает совет. Используем совет *should* + глагол *avoid* с герундием: *should avoid eating*. * 4: *It is illegal to drive without...* перефразируется условным предложением с запретом: *can't drive if you* (или *must not drive if you*). * 5: *We should walk more* перефразируется через конструкцию *It is good for us to walk more*.