Дострой фигуру, изображённую на рисунке, до прямоугольника.

Реши системные уравнения только не в строчку действия все а в столбик, как в 7 классе

Решить системы линейных уравнений.

Решите системы уравнений: 1) а) {x+y=5, x-y=7; б) {a-b=1, a+b=-5; в) {2n+m=5, 2n-m=11.

Распредели слова по группам: clever, hour, excellent, key, brave, winner, young, cabbage

Установіть відповідність між задачами (1–4) та їх відповідями (А–Д).

Знайдіть площу трикутника, зображеного на рисунку, якщо площа 1 клітинки = 1 см².

Якщо катети прямокутного трикутника дорівнюють a і b, то медіана, проведена до гіпотенузи, дорівнює:

5. Используя материал § 4, карты на с. 178—183 Приложения учебника, географическую энциклопедию, ресурсы Интернета, выявите вклад российских путешественников и исследователей в изучение и освоение новых земель, развитие географической науки по плану:

Виконайте тест. Завдання 1—8 мають по п'ять варіантів відповіді, серед яких лише один правильний.

Реши уравнения: (50 000 - x) + 12 683 = 61 212