ГДЗ по немецкому языку 8 класс Бим страница - 70

### Итоговое решение #### 1. Projekte, Projekte (Идеи для школьных проектов) * **a) Wir schreiben über unsere Schule/Klasse und malen Bilder, machen Fotos, suchen Gedichte und Lieder zum Thema „Schule“.** *Перевод:* Мы пишем о нашей школе/классе и рисуем рисунки, делаем фотографии, ищем стихи и песни на тему «Школа». * **b) Wir machen uns Gedanken über die Schule der Zukunft, malen Bilder dazu und denken Bildunterschriften aus.** *Перевод:* Мы размышляем о школе будущего, рисуем к этому рисунки и придумываем подписи к ним. * **c) Wir erfinden Szenen aus dem Schulleben, üben sie ein und führen sie auf.** *Перевод:* Мы придумываем сценки из школьной жизни, репетируем их и показываем (разыгрываем). * **d) Wir schreiben eine humorvolle Schulchronik dieses Jahres.** *Перевод:* Мы пишем юмористическую школьную летопись этого года. --- #### 2. Unser Hauptprojekt – Der Sprachführer (Разговорник) ##### a) Вопросы и ответы для разговорника **Schule (Школа)** | Вопрос (Frage) | Ответ (Antwort) | | :--- | :--- | | – Wie ist eure Schule? Ist sie groß?
*(Какая ваша школа? Она большая?)* | – Meine Schule ist **groß, modern und hell**.
*(Моя школа большая, современная и светлая.)* | | – Ist sie **alt oder neu**?
*(Она старая или новая?)* | – **Sie ist neu.**
*(Она новая.)* | | – Gehst du zur Schule zu Fuß oder fährst du?
*(Ты ходишь в школу пешком или ездишь?)* | – Ich z. B. gehe zu Fuß.
*(Я, например, хожу пешком.)* | --- **Stundenplan, Fächer (Расписание, предметы)** | Вопрос (Frage) | Ответ (Antwort) | | :--- | :--- | | – Welche Fächer habt ihr auf dem Stundenplan?
*(Какие предметы у вас в расписании?)* | – Wir haben **Mathematik, Deutsch, Russisch, Literatur, Geschichte, Physik, Biologie, Sport usw.**
*(У нас есть математика, немецкий, русский, литература, история, физика, биология, физкультура и т. д.)* | | – Habt ihr Zeichnen/**Musik**/Religion?
*(У вас есть рисование / музыка / религия?)* | – **Wir haben Kunst (Zeichnen) und Musik, aber keine Religion.**
*(У нас есть ИЗО (рисование) и музыка, но религии нет.)* | | – Was ist dein Lieblingsfach?
*(Какой твой любимый предмет?)* | – **Mein Lieblingsfach ist Sport / Geschichte.**
*(Мой любимый предмет — физкультура / история.)* | | – Ist Deutsch/Englisch dein **Lieblingsfach**?
*(Немецкий/английский — твой любимый предмет?)* | – **Ja, Deutsch ist mein Lieblingsfach.**
*(Да, немецкий — мой любимый предмет.)* | | – **Wie findest du Chemie?**
*(Как ты находишь химию? / Как тебе химия?)* | – **Chemie ist sehr interessant, aber manchmal schwer.**
*(Химия очень интересная, но иногда трудная.)* | | – Welche Fächer fallen dir leicht?
*(Какие предметы даются тебе легко?)* | – Mir fallen **Biologie, Geschichte und Sport** leicht.
*(Мне легко даются биология, история и физкультура.)* | | – Fällt dir Deutsch/Englisch leicht/schwer?
*(Немецкий/английский дается тебе легко или тяжело?)* | – **Deutsch fällt mir leicht.**
*(Немецкий дается мне легко.)* | | – **Fällt dir Mathematik auch leicht?**
*(Математика тебе тоже легко дается?)* | – **Nein, Mathematik fällt mir schwer.**
*(Нет, математика дается мне трудно.)* | | – Was macht dir in der Englischstunde Spaß?
*(Что тебе нравится на уроке английского?)* | – Wir haben kein Englisch. In der Deutschstunde **macht mir das Sprechen Spaß**.
*(У нас нет английского. На уроке немецкого мне нравится говорить.)* | | – Besuchst du irgendeine Arbeitsgemeinschaft?
*(Ты посещаешь какой-нибудь кружок?)* | – **Ja, ich besuche die Theater-AG / den Sportklub.**
*(Да, я посещаю театральный кружок / спортивную секцию.)* | | – Gibt es Diskotheken in der Schule?
*(В школе бывают дискотеки?)* | – **Ja, manchmal haben wir Schuldiskotheken.**
*(Да, иногда у нас бывают школьные дискотеки.)* | | – Gibt es **eine Sporthalle und eine Bibliothek in der Schule**?
*(Есть ли в школе спортзал и библиотека?)* | – **Ja, es gibt eine große Sporthalle und eine moderne Bibliothek.**
*(Да, есть большой спортзал и современная библиотека.)* | --- **Lehrer (Учителя)** | Вопрос (Frage) | Ответ (Antwort) | | :--- | :--- | | – Sind alle Lehrer gut, freundlich oder gibt es unfreundliche, böse, ungerechte Lehrer?
*(Все учителя хорошие, дружелюбные или есть неприветливые, злые, несправедливые?)* | – Bei uns sind fast alle Lehrer **freundlich, nett und gerecht, aber einige sind sehr streng**.
*(У нас почти все учителя приветливые, милые и справедливые, но некоторые очень строгие.)* | | – Gibt es viele Männer unter den Lehrern?
*(Среди учителей много мужчин?)* | – Wir haben nur einen **Sportlehrer und einen Physiklehrer**.
*(У нас только один учитель физкультуры и один учитель физики.)* | | – Lobt man euch oft?
*(Вас часто хвалят?)* | – Uns lobt man **oft für gute Noten und Fleiß**.
*(Нас часто хвалят за хорошие оценки и старание.)* | | – Tadelt man **euch oft**?
*(Вас часто ругают?)* | – **Man tadelt uns selten, nur wenn wir keine Hausaufgaben machen.**
*(Нас ругают редко, только если мы не делаем домашние задания.)* | | – Wie versteht ihr euch mit den Lehrern?
*(Как вы ладите с учителями?)* | – **Wir verstehen uns gut mit allen Lehrern.**
*(Мы хорошо ладим со всеми учителями.)* | --- ##### b) Meinung (Выражение собственного мнения и реакция на него) * **Ich meine/denke/glaube, dass ...** — *Я считаю / думаю / полагаю, что...* * **Meiner Meinung nach ist ...** — *По моему мнению, ...* * **Ich bin derselben/der gleichen Meinung.** — *Я того же мнения.* * **Mir gefällt (nicht), dass ...** — *Мне (не) нравится, что...* * **Sie haben (nicht) recht.** — *Вы (не) правы.* * **Sie irren sich.** — *Вы ошибаетесь.* * **Ja, stimmt.** — *Да, верно (согласен).* * **Nein, unmöglich.** — *Нет, невозможно.* * **Mich freut / Mich ärgert, dass ...** — *Меня радует / Меня злит (раздражает), что...* --- ##### c) Informiertheit/Uninformiertheit & Bitten (Информированность и вежливые просьбы) **Informiertheit / Uninformiertheit (Осведомленность / Неосведомленность):** * **Ich weiß (nicht) / habe (nicht) gewusst, dass ...** — *Я (не) знаю / (не) знал(а), что...* * **Ich habe (nicht) gehört, dass ...** — *Я (не) слышал(а), что...* * **Ich habe gelesen, dass ...** — *Я читал(а), что...* **Bitte (Просьбы):** * **Können Sie mir bitte helfen?** — *Не могли бы Вы мне помочь?* * **Sag mal / Sagen Sie bitte / Können Sie mir bitte sagen, ob (wie, wo, wer usw.) ...?** — *Скажи / Скажите, пожалуйста / Не могли бы Вы мне сказать, ... ли (как, где, кто и т. д.)?* * **Sprechen Sie bitte langsamer. / Sprich bitte nicht so schnell.** — *Говорите, пожалуйста, медленнее. / Говори, пожалуйста, не так быстро.* * **Ich verstehe dich/Sie nicht. Wiederhole / Wiederholen Sie bitte.** — *Я тебя / Вас не понимаю. Повтори / Повторите, пожалуйста.* --- ### Объяснение грамматических конструкций 1. **Глагол *fallen* с предлогом/наречиями (*leicht/schwer fallen*):** * *etwas fällt jemandem (Dativ) leicht / schwer* — «что-то дается кому-то легко / тяжело». *Пример:* `Deutsch` *(кто/что — Nom.)* `fällt` `mir` *(кому — Dat.)* `leicht`. Если предметов несколько: `Biologie und Sport fallen mir leicht`. 2. **Безличные конструкции с местоимением *man*:** * Местоимение *man* выступает в роли подлежащего с глаголом в 3-м лице ед. ч. (*man lobt* — «хвалят», *man tadelt* — «ругают»). 3. **Придаточные предложения с союзом *dass* (что):** * В придаточных предложениях сказуемое всегда уходит в самый конец: *Ich meine, dass Deutsch ein interessantes Fach **ist**.*