ГДЗ по алгебре 10 класс Шабунин дидактические материалы (Алимов) Базовый и углубленный уровень повторение курса алгебры 7-9 классов / метод интервалов / вариант 2 - 7
Авторы: Шабунин М.И., Ткачева М.И., Федорова Н.Е.
Тип книги: Дидактические материалы
Год: 2017
Рекомендуем посмотреть
Подробное решение повторение курса алгебры 7-9 классов / метод интервалов / вариант 2 № 7 по алгебре дидактические материалы (Алимов) для учащихся 10 класса Базовый и углубленный уровень, авторов Шабунин, Ткачева, Федорова 2017
Ответ подготовлен нейросетью и может содержать ошибки
Объяснение и пошаговое решение
7. Решим неравенство методом интервалов:
$$
\frac{(x+2)(x-3)(x-4)}{(x-2)^2} > 0
$$
1. Найдём нули числителя:
$(x+2)(x-3)(x-4) = 0$
$x_1 = -2$, $x_2 = 3$, $x_3 = 4$.
2. Найдём нули знаменателя:
$(x-2)^2 = 0 \implies x = 2$ — корень чётной кратности (кратности $2$).
Область допустимых значений: $x \neq 2$.
3. Отметим полученные точки на числовой прямой. Так как неравенство строгое, все точки будут выколотыми:
$-2$, $2$, $3$, $4$.
Эти точки разбивают числовую прямую на пять интервалов:
$(-\infty; -2)$, $(-2; 2)$, $(2; 3)$, $(3; 4)$, $(4; +\infty)$.
4. Определим знаки выражения на каждом интервале с учётом того, что множитель $(x-2)^2 > 0$ при всех допустимых значениях $x$ (при переходе через точку $x = 2$ знак выражения не меняется):
- на интервале $(4; +\infty)$: при $x = 5$ получаем $\frac{(+)(+)(+)}{(+)} > 0$, знак «$+$»;
- на интервале $(3; 4)$: при $x = 3{,}5$ получаем $\frac{(+)(+)(-)}{(+)} < 0$, знак «$-$»;
- на интервале $(2; 3)$: при $x = 2{,}5$ получаем $\frac{(+)(-)(-)}{(+)} > 0$, знак «$+$»;
- на интервале $(-2; 2)$: при $x = 0$ получаем $\frac{(+)(-)(-)}{(+)} > 0$, знак «$+$»;
- на интервале $(-\infty; -2)$: при $x = -3$ получаем $\frac{(-)(-)(-)}{(+)} < 0$, знак «$-$».
5. Нам требуются промежутки, где выражение строго больше нуля (знак «$+$»). Точка $x = 2$ исключается из решения.
Получаем интервалы: $(-2; 2)$, $(2; 3)$ и $(4; +\infty)$.
Ответ: $x \in (-2; 2) \cup (2; 3) \cup (4; +\infty)$.
Оцени решение:
Спасибо за оценку!