Как закончилась встреча мальчиков с капалухой? Как ты думаешь, изменится ли их отношение к природе после этого случая? Составьте с другом диалог. Запиши его.

1. **Как закончилась встреча мальчиков с капалухой?** Встреча закончилась тем, что ребята, увидев самоотверженность птицы, которая защищала своё гнездо и даже выщипала на груди пух, чтобы согреть яйца, почувствовали стыд. Они не тронули гнездо и тихо ушли, решив больше не пугать птицу. 2. **Как ты думаешь, изменится ли их отношение к природе после этого случая?** Да, я думаю, их отношение изменится. Они увидели «живое сердце» природы и поняли, что птицы — это не просто объект для любопытства, а живые существа, которые любят и защищают своих детей так же, как люди. Это научит их быть более чуткими и осторожными в лесу. 3. **Диалог с другом:** — Ты видел, как она крыльями махала, будто нас отгоняла? — Да, мне даже страшно стало за неё. Она же совсем маленькая против нас. — А ты заметил, что у неё на груди перьев нет? Это она сама их вырвала, чтобы яичкам теплее было. — Удивительно... Давай больше никогда не будем разорять гнёзда и вообще пугать лесных жителей. 4. **Что объединяет произведения раздела «Люби всё живое»? Какова их тема?** Произведения этого раздела объединяет мысль о том, что человек — часть природы, и он должен нести за неё ответственность. Общая тема — любовь, сострадание и бережное отношение ко всему живому (животным, птицам, растениям). 5. **Отзыв на произведение (на примере рассказа «Капалуха» В. П. Астафьева):** Больше всего мне понравился рассказ В. П. Астафьева «Капалуха». Это история о том, как мальчики нашли в лесу гнездо глухарки. Меня очень тронул момент, когда учитель объяснил ребятам, почему у птицы голая грудка. Оказывается, она греет будущих птенцов своим теплом, жертвуя собой. Рассказ учит нас быть добрыми и понимать, что природа очень хрупкая. Мне понравилось, что герои в конце осознали свою ошибку.