Прочитай отрывок из статьи Д. С. Лихачёва «О языке устном и письменном, старом и новом». Как ты думаешь, какой язык называет Д. С. Лихачёв литературным староболгарским?

Заполни пропуски в тексте и подчеркни в нём ключевые слова

Выполни задания к тексту о русском языке: определи общую мысль текстов, найди высказывания известных писателей и вырази своё мнение о тексте.

Допишите формулировку определений

Дополните формулировку определений: А) Суффикс — это ___ часть слова, которая стоит после ___ и служит для ___ слов. Б) Словообразование — это раздел ___, который изучает способы ___ слов. В) Приставочный способ образования слова — это способ, при котором в образовании слова принимает участие ___.

141. 1. Спишите текст, расставляя недостающие знаки препинания и употребляя союзное слово который в нужных формах числа, рода и падежа. Укажите, каким членом предложения оно является?

Послушайте отрывок из книги Д. Лихачева «Раздумья». Озаглавьте текст. Определите его тему, составьте план. Какой тип речи представлен в этом тексте? Подготовьтесь к устному изложению. Продолжите изложение, выразив свое отношение к утверждениям автора.

Прочитайте и озаглавьте текст, отразив в заголовке его тему. Разделите текст на смысловые части, к каждой из них выпишите ключевые слова.

Прочитайте вслух, соблюдая перечислительную интонацию при однородных членах. Какие это члены предложения? Какими частями речи они выражены?

331. Прочитайте вслух, соблюдая перечислительную интонацию при однородных членах. Какие это члены предложения? Какими частями речи они выражены? Спишите, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Однородные члены подчеркните так, как вы обычно подчеркиваете члены предложения.

Составьте схемы, достаточные для объяснения знаков препинания в предложениях с однородными членами и обобщающими словами при них.