Помоги составить опорную схему «Объекты живой и неживой природы» и схему «Свойства живого».

14. Несколько юношей соревнуются в количестве мячей, заброшенных в баскетбольную корзину. Первый юноша забросил 2 мяча, а каждый следующий — в 2 раза больше мячей, чем предыдущий. Сколько юношей участвовало в соревнованиях, если в корзину было заброшено 254 мяча?

Вычислите: 3 2/7 : (5/6 - 11/3) + 7 * 1 4/9

14. Несколько юношей соревнуются в количестве мячей, заброшенных в баскетбольную корзину. Первый юноша забросил 2 мяча, а каждый следующий — в 2 раза больше мячей, чем предыдущий. Сколько юношей участвовало в соревнованиях, если в корзину было заброшено 254 мяча?

Тип 1 № 21. Найдите значение выражения: 1/2 + 11/20 * 10

59. Вырази в указанных единицах измерения.

Пусть x — задуманное число. x + 1/7x = 336

Сколько будет 50% от 8?

В наборе было 550 деталей. На каждую машинку у Егора уходит по 46 деталей, а на каждый гараж — по 76 деталей. Сколько всего гаражей построит Егор, если сначала построит 7 машинок?

Разгадать слова в кроссворде по определениям.

Найти значение выражения 1/2 + 1/20 * 10