Озаглавь текст, определи тему текста, спиши его, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.

Конечно, помогу! Вот как можно выполнить задания к тексту Паустовского: 1. **Озаглавить текст:** * Лучшее название, наверное, «Листопад», потому что в тексте говорится именно об этом времени года. * Текст описывает осеннюю природу, листопад, дожди и изменения в лесу. Чтобы списать текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки, вот что получится: * *Начался листопад. Листья падали дни и ночи. Они то косо летели по ветру, то отвесно ложились в сырую траву. Леса моросили дождём облетавшей листвы. Этот дождь шёл неделями. Только к концу сентября перелески обнажились, и сквозь чащу деревьев стала видна синяя даль сжатых полей.* Нераспространённое предложение: *Начался листопад.* * Грамматическая основа: * $\_\_\_\_\_\_\_\_$ * $\\\underline{Листопад}\\\\_$ * $\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_$ * $\\\\_ \\\underline{начался}\\\\_$ Характеристика предложений: * Повествовательные. * Невосклицательные. * Распространённые (кроме «Начался листопад»). 2. **Орфограммы на месте пропусков:** * отвес(?)но – безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением (отвéс). * л..жились – безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением (лёжа). * тр..ву – безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением (трáвы). * м..росили – безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением (мóрось). * ш..л – после шипящих в корне слова пишется Ё, если можно подобрать проверочное слово с Е (шёл – шедший). * переле..ки – двойные согласные в корне слова (перелески). * обн..жились – безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением (обнáжит). * ч..щу – после Ч пишется У (правило правописания сочетаний ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ). * дерев(?)ев – разделительный мягкий знак в корне слова (деревьев). * в..дна – безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением (ви́дно). * ..жатых – правописание безударной гласной в приставке (сжатых).