ГДЗ по английскому языку 8 класс Баранова Starlight Углубленный уровень страница - 96

Вот решения к упражнениям со страницы 96 учебника **Starlight 8**: --- ### Итоговые ответы #### **Exercise 1 (a)** * **Help the environment:** * *work as a beekeeper* (работать пасечником / пчеловодом) * *help rehabilitate injured animals* (помогать реабилитировать раненых животных) * *help conserve coral reefs in Fiji* (помогать сохранять коралловые рифы на Фиджи) * **Help a community:** * *coach football at a school in Zambia* (тренировать по футболу в школе в Замбии) * *help build an orphanage in China* (помогать строить детский дом в Китае) * **Learn (a) new skill(s):** * *study opera in Italy* (обучаться опере в Италии) * *drive sled dogs in Siberia* (управлять собачьей упряжкой в Сибири) * *learn to be a cowboy/cowgirl on a ranch* (учиться быть ковбоем на ранчо) * *do a massage course in Thailand* (пройти курс массажа в Таиланде) * *work as a beekeeper* (работать пасечником / пчеловодом) #### **Exercise 1 (b)** In the pictures on page 96, we can see: 1. **Coach football at a school in Zambia** (тренерство по футболу в Африке / Замбии). 2. **Learn to be a cowboy/cowgirl on a ranch** (жизнь и работа на ранчо). 3. **Study opera in Italy** (занятия оперой / вокалом). --- #### **Exercise 2** * **Paul's experience** involved volunteering as a football coach in a rural school in Zambia, dealing with tough conditions (and poisonous snakes) and training local children. * **Chelsea's experience** involved staying on a ranch in the wilderness, learning cowboy skills, grooming horses, and living close to nature. * **Olivia's experience** involved moving to Italy to study opera singing, taking part in intense rehearsals, and immersing herself in Italian culture. --- #### **Exercise 3 (Word Formation / Словообразование к текстам)** 1. **LOCALS** *(от LOCAL)* / **VOLUNTEERS** *(от VOLUNTEER)* — в зависимости от пропуска в тексте 2. **DANGEROUS** *(от DANGER)* 3. **TRADITIONAL** *(от TRADITION)* 4. **EXCITEMENT** *(от EXCITE)* 5. **PROFESSIONAL** *(от PROFESSION)* 6. **ENDLESS** *(от END)* / **BEAUTIFUL** *(от BEAUTY)* --- #### **Exercise 4** 1. Paul and the children made sure there were no **poisonous** snakes on their football pitch. 2. Life in the **wilderness** is very different to city life. 3. **Grooming** horses was one of Chelsea's duties. 4. Actors have to do many **rehearsals** before they put on a show. 5. Olivia says that opera is so beautiful that you can't help **falling** in love with it. 6. The football practice **drills** were successful with the children. --- ### Пояснения к выполнению заданий * **Exercise 1 (a & b):** Занятия сгруппированы по смыслу: экология (*environment*), помощь местному сообществу (*community*) и освоение новых навыков (*skills*). Некоторые виды деятельности могут подходить более чем к одной категории (например, пчеловодство — это и навык, и вклад в экосистему). * **Exercise 4:** 1. Перед существительным *snakes* нужно прилагательное: *poisonous* (ядовитые). 2. Артикль *the* и предлог *in* требуют существительного: *in the wilderness* (в дикой природе / глуши). 3. В позиции подлежащего используется герундий: *Grooming* (уход за лошадьми, чистка). 4. После слова *many* требуется существительное во множественном числе: *rehearsals* (репетиции). 5. Устойчивое выражение *can't help doing sth* (не могу не...) требует после себя герундия: *can't help falling in love* (нельзя не влюбиться). 6. Слово *drills* означает «упражнения, отработка навыков» (*practice drills* — тренировочные упражнения).