ГДЗ по русскому языку за 5 класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова ответ на номер 867

### Итоговый ответ #### 1. Заголовок **Поздняя осень** *(или «Листопад», «Осенняя пора»)* --- #### 2. Текст со вставленными словами и разбором *(Определения подчёркиваются волнистой линией $\sim\sim$, определяемые слова отмечаются крестиком $\times$)* Стоит $\underset{\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim}{\text{ненастная}}$ $\overset{\times}{\text{погода}}$. $\underset{\sim\sim\sim\sim\sim}{\text{Третий}}$ $\overset{\times}{\text{день}}$ дует³ $\underset{\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim}{\text{холодный}}$ $\overset{\times}{\text{ветер}}$. Закружились в $\underset{\sim\sim\sim\sim}{\text{сыром}}$ $\overset{\times}{\text{воздухе}}$ $\underset{\sim\sim\sim\sim\sim\sim}{\text{жёлтые}}$ $\overset{\times}{\text{листья}}$. Вот с берёзы падают $\underset{\sim\sim\sim\sim\sim\sim}{\text{золотые}}$ $\overset{\times}{\text{листочки}}$. На дорожке лежат $\underset{\sim\sim\sim\sim\sim\sim}{\text{красные}}$ $\overset{\times}{\text{листья}}$ осинки², $\underset{\sim\sim\sim\sim}{\text{бурые}}$ $\overset{\times}{\text{листья}}$ тополя. Улетают $\underset{\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim}{\text{последние}}$ $\underset{\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim}{\text{перелётные}}$ $\overset{\times}{\text{птицы}}$. Появились $\underset{\sim\sim\sim\sim\sim\sim}{\text{осенние}}$ $\overset{\times}{\text{зайчата}}$ — листопаднички. --- #### 3. Ответ на вопрос задания Нарисовать выразительную картину поздней осени помогают определения, передающие состояние погоды, цвета увядающей природы и сезонные изменения: * *ненастная* (погода); * *холодный* (ветер); * *сыром* (воздухе); * *жёлтые, золотые, красные, бурые* (листья / листочки); * *последние, перелётные* (птицы); * *осенние* (зайчата). --- #### 4. Дополнительные разборы **Морфемный разбор (по составу):** $$\text{осин}\overbrace{\vphantom{\text{б}}}\text{к}\widehat{\vphantom{\text{б}}}\text{и}\boxed{\vphantom{\text{б}}}$$ * $\text{осин-}$ — корень; * $\text{-к-}$ — суффикс; * $\text{-и}$ — окончание; * $\text{осинк-}$ — основа слова. **Морфологический разбор глагола:** 1. **Дует** — глагол, так как обозначает действие предмета и отвечает на вопрос *(что делает?)*. 2. Начальная форма — *дуть* (инфинитив). 3. **Постоянные признаки:** несовершенный вид, невозвратный, непереходный, I спряжение (на *-уть*). 4. **Непостоянные признаки:** изъявительное наклонение, настоящее время, единственное число, 3-е лицо. 5. **Синтаксическая роль:** в предложении является сказуемым ($\underline{\underline{\text{дует}}}$). --- ### Пояснение для ученика 1. **Что такое определение?** Определение — это второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета и отвечает на вопросы *какой? какая? какое? какие? чей? который?*. В предложении определение зависит от имени существительного (определяемого слова) и подчёркивается **волнистой линией**. 2. **Как найти зависимость в словосочетании?** Мы задаём вопрос от определяемого слова (над ним ставится значок $\times$) к зависимому (определению): * $\text{погода}^{\times}$ *(какая?)* $\rightarrow$ $\text{ненастная}$; * $\text{ветер}^{\times}$ *(какой?)* $\rightarrow$ $\text{холодный}$; * $\text{птицы}^{\times}$ *(какие?)* $\rightarrow$ $\text{последние, перелётные}$.