5. 1) Голодная волчиха встала, чтобы идти на охоту. 2) Она облизала их и пошла. 3) Её волчата крепко спали, сбившись в кучу, и грели друг друга. 4) В это время в хлеву что-то завизжало, и волчиха, испугавшись, схватила, что первое попалось в зубы, и бросилась вон. 5) По сугробу волчиха взобралась на хлев и стала лапами и мордой разгребать соломенную крышу. 6) Прыгнув в дыру крыши, волчиха упала на что-то мягкое и тёплое.

Вставьте пропущенные буквы, обозначьте окончания, определить склонение и падеж существительных

2. Решите уравнение: 1) 4x - x/2 - x/3 = 57;

Вставьте пропущенные буквы. Выделите корень.

Тиша и Гриша загадали каждый по одному числу. Когда они их сложили, получилось 9. Когда из одного вычли другое, получилось 7. Какие числа загадали Тиша и Гриша?

1. Впиши, где необходимо, пропущенные буквы. Запиши в скобках, какой частью речи является выделенное слово.

На делянку высадили саженцы лип, клёнов и каштанов. Лип и клёнов вместе было 65, клёнов и каштанов — 66, лип и каштанов — 67. Сколько было высажено саженцев лип? Сколько клёнов? Сколько каштанов?

Какой признак отличает практическую деятельность от духовной?

Прочитайте текст, вставьте пропущенные буквы, кройте скобки. Выполните задания после текста.

Определите типы речи (описание, повествование, рассуждение).

Решите систему уравнений: 4x = -7y - 16, x = -2y - 5.