Какие виды экологических факторов способствуют регуляции численности волков в экосистеме? Ответ поясните.

### Задание 22 Какие виды экологических факторов способствуют регуляции численности волков в экосистеме? Ответ поясните. **Ответ:** Численность волков регулируют биотические и абиотические факторы: 1. **Биотические факторы:** наличие пищи (доступность добычи — оленей, зайцев и др.), наличие конкурентов, паразитов, болезней. 2. **Абиотические факторы:** климатические условия (сильные морозы, засухи, пожары), влияющие на кормовую базу или выживаемость самих животных. ### Задание 23 Какое деление и какая его фаза изображены на рисунке? Укажите набор хромосом (n), число молекул ДНК (c) в этот период. Ответ обоснуйте. **Ответ:** 1. **Вид деления:** Митоз. 2. **Фаза:** Метафаза. Это видно по расположению хромосом по экватору клетки (метафазная пластинка). 3. **Набор:** $2n4c$ (диплоидный набор хромосом, каждая хромосома состоит из двух сестринских хроматид). ### Задание 24 Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. **Ответ:** Ошибки содержатся в предложениях 2, 4, 6. 1. **Ошибка в предложении 2:** «Мост и мозжечок входят в состав переднего мозга». *Исправление:* Мост и мозжечок входят в состав заднего мозга. 2. **Ошибка в предложении 4:** «Продолговатый мозг является непосредственным продолжением спинного мозга». *Исправление:* Продолговатый мозг является продолжением спинного мозга (здесь ошибка неочевидна, но часто в учебниках подчеркивают связь с другими отделами, возможно подразумевалось: центры жизненно важных функций расположены в продолговатом мозге). *Альтернативная трактовка ошибки в п.4 может относиться к утверждению, что он только продолжение спинного мозга, забывая про функции, либо путаница с тем, что продолговатый мозг — часть ствола.* Исправим более корректно: Центры регуляции дыхания, пищеварения и сердечно-сосудистой деятельности находятся в продолговатом мозге. 3. **Ошибка в предложении 6:** «Мозжечок снаружи покрыт корой». *Исправление:* Мозжечок покрыт корой из серого вещества (состоит из коры и белого вещества). ### Задание 25 Какие структуры покровов тела обеспечивают защиту организма человека от воздействия неблагоприятных факторов среды? Объясните роль этих структур. **Ответ:** Защиту обеспечивают эпидермис и роговой слой. 1. **Роговой слой:** состоит из омертвевших ороговевших клеток, защищает от механических повреждений и потери воды (испарения). 2. **Меланин:** защищает от ультрафиолетового излучения. 3. **Сальные железы:** выделяют кожное сало, которое смягчает кожу и придает ей водоотталкивающие свойства. ### Задание 26 Что служит основой устойчивости экосистем? Укажите не менее трёх причин их устойчивости. **Ответ:** Основой устойчивости является биоразнообразие и разветвленные трофические сети. 1. **Разнообразие видов:** большое число видов позволяет заменить выпавшее звено. 2. **Сложные цепи питания:** если исчезает один вид жертвы, хищник может переключиться на другой. 3. **Круговорот веществ:** способность экосистемы к самовосстановлению и переработке отходов. ### Задание 27 Какой хромосомный набор характерен для вегетативной, генеративной клеток и спермиев пыльцевого зерна цветкового растения? Объясните, из каких исходных клеток и в результате какого деления образуются эти клетки. **Ответ:** 1. Вегетативная и генеративная клетки — гаплоидные ($n$). Образуются из микроспоры в результате митоза. 2. Спермии — гаплоидные ($n$). Образуются из генеративной клетки в результате митоза. ### Задание 28 При скрещивании растений кукурузы с гладкими окрашенными семенами и растений с морщинистыми неокрашенными семенами все гибриды первого поколения имели гладкие окрашенные семена. От анализирующего скрещивания $F_1$ получено: 3800 растений с гладкими окрашенными семенами; 150 — с морщинистыми неокрашенными; 4010 — с морщинистыми неокрашенными; 149 — с гладкими неокрашенными. Определите генотипы родителей и потомства. Составьте схему решения задачи. **Ответ:** 1. Признаки: Гладкие (А) доминируют над морщинистыми (а). Окрашенные (В) доминируют над неокрашенными (в). 2. Анализ расщепления: Мы видим, что родительские комбинации (гладкие окрашенные и морщинистые неокрашенные) составляют большинство, а кроссоверные типы (гладкие неокрашенные, морщинистые окрашенные) — меньшинство. Значит, гены сцеплены. 3. Генотипы родителей: P: $\frac{AB}{AB} \times \frac{ab}{ab}$. $F_1: \frac{AB}{ab}$ (дигетерозиготы). 4. Анализирующее скрещивание: $\frac{AB}{ab} \times \frac{ab}{ab}$.