Рабочий лист к произведению В.П. Астафьева «Васюткино озеро»

1. Перечислите птиц, которые встречаются в тайге: Глухарь, кедровка, утки, гуси, кулики. 2. Дополните предложение на месте пропусков: Васютка всегда немного робел перед **тайгой**, отцом, хотя тот **никогда** его не обижал. Орехами рыбаков снабжала **кедровка**. Такой старинный порядок: идёшь в лес — бери **еду**, бери **спички**. Тайга, наша **кормилица**, хлипких не любит! Надо бы запастись на ночь **дровами**. Заполярная тайга не страшна **пожарами**, здесь редкий житель **человек** нет. **Грозы** — тоже бывают, встречаются **ветровалы** и блудливые **речки**. «Погасла звёздочка — значит, **утро** — тоже, бывает, оборвалась», — вспомнит Васютка слова дедушки. И он стал припоминать всё, чему его учили, что знал из рассказов **отца** и **дедушки**. 3. Вспомни имена и клички героев: матери — Анна Степановна, отца — Григорий Афанасьевич, деда — Афанасий, собаки — Дружок, старшины рыбосборочного бота — Коляда, учительницы — Оксана Фёдоровна. 4. Кому сказаны слова? Соедини стрелками: а) «Убирайся давай, рыжая, стрелять буду!» — 3. Белка б) «Я говорю, не прячься, а то хуже будет!» — 1. Глухарь в) «Ну, заладил, окаянный!» — 2. Дождь г) «Не уйдёшь теперь! Ишь какой прыткий!» — 4. Корень-выворотень 5. События рассказа перепутаны. Пронумеруйте очерёдность: 1. 5. «Ты от затесей далеко не отходи — сгинешь» 2. 4. Медленно спустился Васютка с дерева. 3. 6. Васютка встал, поёжился, раскопал уток, раздул угольки 4. 3. «Пошёл дождь». 5. 1. «Не хвались!» — заметил отец и покачал головой. — «И в кого ты такой хвастун растёшь? Беда!» 6. 2. «Гудок!» — догадался Васютка. — Пароход ходит! Но почему он слышится оттуда, с озера? А-а, понятно». 6. Дай ответ: - Каких птиц себе готовил для еды Васютка? Васютка готовил для еды глухаря и двух уток. - Чем полезны птицы кедровки? Кедровки способствуют распространению кедров, так как они прячут орехи в землю и забывают про них, из которых потом вырастают новые деревья.