Наибольшее влияние на снижение мотивации школьников к изучению истории оказывают факторы:

Расположи в хронологической последовательности исторические события: падение Вавилона, восстание Вавилона против Ассирии, правление царя Хаммурапи; сравни власть царя Хаммурапи и фараона Египта; объясни могущество Нововавилонского царства; объясни, что позволило вавилонянам возводить величественные сооружения; сформулируй ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Каковы были причины Смуты в России?

Как вы думаете, почему историки до сих пор ведут споры об оценке правления Ивана Грозного?

Выберите верные утверждения относительно учебного предмета «История» в основной школе

Повысить интерес обучающихся к изучению истории в школе могут помочь такие форматы работы на уроке, как:

7. Согласно социологическим исследованиям, тревожность у российских школьников вызывают такие аспекты школьного курса истории, как:

В рамках школьного урока истории могут быть эффективно внедрены мотивационные элементы (выберите все правильные ответы)

Свободный доступ к разнообразным дополнительным цифровым учебным материалам к каждому параграфу единых учебников истории предоставлен на ресурсе:

Оборона русских городов (Рязань, Владимир, Козельск и др.) от монголов.

В единых учебниках истории есть рубрика «Точка зрения». Выберите из приведенного ниже списка метапредметные и предметные результаты ФРП, на достижение которых направлено выполнение задания к цитате С. Платонова о Смуте.