Ответь на вопросы по прочитанным стихотворениям об осени.

Привет! Вот ответы на твои вопросы: 1. Какое стихотворение тебе понравилось больше всего? Объясни, почему оно вызвало у тебя такие чувства. Подготовься к выразительному чтению этого стихотворения. Обрати внимание на знаки препинания и строй предложений, чтобы правильно передать настроение. 2. Вспомни как можно больше слов, связанных с темой "Осень". Запиши их в рабочей тетради и составь текст-описание на тему "Какая она, осень". Подумай, какие краски, звуки и запахи ассоциируются у тебя с этим временем года. 3. Посмотри в прочитанных стихотворениях слова и выражения, которые описывают позднюю, раннюю и золотую осень. Например, какие прилагательные используют авторы, чтобы передать красоту каждого периода осени. 4. Найди в стихотворениях пары слов, которые рифмуются между собой. Например: "холоднее - крика", "грустнее - брусника". А теперь попробуй найти стихотворение, в котором встречаются такие слова: "стали дни, поспевает, и от птичьего в сердце стало". Восстанови текст стихотворения, используя эти слова. 5. Сравни стихотворения, объединённые темой "Осенние листья" (страницы 64-67). Вспомни, что значит сравнить. Выбери критерии для сравнения: тема, слова, выражения, настроение. Подумай, о чём говорится в каждом стихотворении, какие слова и образы используют авторы, и какое настроение они создают. 6. Перечитай тексты на странице 70. Выучи стихотворение "В каждом зёрнышке пшеницы..." наизусть. Представь изображаемую картину и определи рифмующиеся слова. Запомни их, они помогут тебе выучить стихотворение. 7. Прочитай текст "Блокадный хлеб". Подумай, чем этот текст отличается от стихотворения "В каждом зёрнышке пшеницы...". Найди информацию о блокадном хлебе в энциклопедии или в интернете.