Ты просишь составить предложения со словами «брошюра», «жюри», «парашют», «жюльен», а также составить текст на тему «Летом в лесу», используя данные сочетания слов, и сформулировать определения частей речи.

25. Давай составим предложения со словами «брошюра», «жюри», «парашют», «жюльен». Эти слова называются исключениями, потому что они пришли к нам из других языков и пишутся не по правилам русской орфографии. Вот примеры предложений: * Я купил новую брошюру о путешествиях. * Жюри оценивало выступления участников конкурса. * Парашют плавно опустил спортсмена на землю. * На ужин нам подали изысканный жюльен с грибами. 26. Давай составим текст на тему «Летом в лесу», используя данные сочетания слов. Постарайся объяснить правописание пропущенных букв. * * *Необыч\_**ая** тиш\_**ина**, в ч\_**а**щу леса, верш\_**и**ны сосен, щебечут чиж\_**и**, щ\_**у**риться на солнце, свеж\_**ий** ветерок, ёрш\_**и**ки, два лещ\_**а**, маленькая щечка, звуч\_**а**ть в выш\_**и**не, ч\_**у**вствовать себя сч\_**а**стливым.* Пояснения: * В словах «тишина», «чащу», «вершины», «чижи», «щуриться», «ветepok», «ёршики», «леща», «звучать», «вышине», «чувствовать», «счастливым» пропущены буквы, которые нужно запомнить или проверить по правилам русского языка. 27. **Имя существительное** – это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы «кто?» или «что?». **Имя прилагательное** – это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы «какой?», «какая?», «какое?», «какие?». **Глагол** – это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы «что делать?» или «что сделать?»