Ты просишь подчеркнуть однородные члены предложения, устно объяснить постановку знаков препинания между ними и указать слово, имеющее омоним в упражнении 17.

Конечно, сейчас помогу! Давай выполним задание 17 по порядку. 1. **Солнце уже выгл..нуло сзади из-за гор..да и тихо, без хлопот прин..лось за св..ю работу.** * Однородные члены: *тихо, без хлопот*. Это обстоятельства, отвечают на вопрос «как?» * Знаки препинания: Запятая между однородными обстоятельствами, соединенными союзом «и». 2. **Кузнечики, сверчки, скрипачи и медведки затянули в траве свою скр..пучую, монотонную музыку.** * Однородные члены: *кузнечики, сверчки, скрипачи, медведки*. Это подлежащие, отвечают на вопрос «кто?» * Знаки препинания: Запятые между однородными подлежащими, перечисленными через запятую, и запятая перед союзом «и». 3. **Мальчик всматривался в знакомые места, а ненавис(?)ная бричка бежала мимо и оставляла всё позади.** * Однородные члены: *мимо, позади*. Это обстоятельства, отвечают на вопрос «где?» * Знаки препинания: Запятая перед союзом «а». 4. **Бричка бежит, а Егорушка вид..т всё одно и то же: небо, равнину, холмы.** * Однородные члены: *небо, равнину, холмы*. Это дополнения, отвечают на вопрос «что?» * Знаки препинания: Двоеточие после обобщающего слова «всё» и запятые между однородными дополнениями. 5. **Шесть косарей стоят рядом и взмахивают косами, а косы весело сверкают и в такт, все вместе издают звук: «Вжжи, вжжи!»** * Однородные члены: *весело, в такт*. Это обстоятельства, отвечают на вопрос «как?» * Знаки препинания: Запятая между однородными обстоятельствами, соединенными союзом «и». 6. **Зной и степная скука утомили его.** * Однородные члены: *зной, скука*. Это подлежащие, отвечают на вопрос «что?» * Знаки препинания: Запятая между однородными подлежащими, соединенными союзом «и». Слово, имеющее омоним: *зной* (жара) и *зной* (изнурять).