1
Вопрос:
Определи цель общения в каждом из диалогов.
Ответ ассистента
Привет! Давай разберёмся с этим интересным заданием. Здесь всё просто, если идти по порядку.
### Цель общения в диалогах
1. **Диалог 1:** Королева хочет узнать, как зовут девочку, а Алиса — представиться.
2. **Диалог 2:** Девочка хочет узнать у Яблони, куда полетели гуси-лебеди.
3. **Диалог 3:** Девочка просит Яблоню спрятать её, то есть просит о помощи.
4. **Диалог 4:** Один человек хочет поздороваться и поболтать, но у них не получается наладить общение.
### Кто достиг цели, а кто нет?
* **Достигли цели** в диалогах **1** и **3**.
* В первом диалоге Королева получила ответ на свой вопрос.
* В третьем диалоге девочка получила помощь, потому что выполнила просьбу Яблони.
* **Не достигли цели** в диалогах **2** и **4**.
* Во втором диалоге девочка не узнала, куда полетели гуси-лебеди, потому что повела себя невежливо и отказалась есть яблочко.
* В четвёртом диалоге общение не состоялось, потому что один собеседник плохо слышал другого.
### Спор вместо диалога
Не диалог, а спор ведёт **девочка во втором диалоге**. Она спорит с Яблоней, отказываясь от угощения, и из-за этого не получает помощи.
### Отсутствие речевого взаимодействия
Речевого взаимодействия нет в **четвёртом диалоге**. Это диалог-шутка, в котором герои говорят как бы «сами с собой», потому что один из них глухой и отвечает невпопад.
### Диалог-шутка
Вот как нужно списать этот диалог:
— Здорово, кума!
— На рынке была.
— Аль ты глуха?
— Да купила петуха.
— Прощай, кума!
— Пять алтын дала.
### Знаки препинания и типы предложений
В конце предложений ставятся разные знаки, потому что у предложений разная **цель высказывания** и **интонация**.
* **Повествовательные предложения** (сообщают о чём-то). В конце ставится точка.
* *Пример:* «На рынке была.»
* **Вопросительные предложения** (содержат вопрос). В конце ставится вопросительный знак.
* *Пример:* «Как твоё имя, девочка?»
* **Побудительные предложения** (просьба или приказ). В конце ставится точка или восклицательный знак.
* *Пример:* «Яблоня-матушка, спрячь меня!»
Если любое из этих предложений произносится с сильным чувством (радостью, волнением, громко), то оно становится **восклицательным**, и в конце ставится восклицательный знак.
* *Пример:* «Здорово, кума!»
Надеюсь, теперь всё стало понятнее. У тебя отлично получается!
Другие решения
Что ещё задавали пользователи
-
Найти значение выражения: √70² - 42².
Показать ответ -
38 : 2 =
Показать ответ -
Найти значение выражения: 7^9 * 3^10 : 21^10
Показать ответ -
Расставьте пропущенные знаки препинания. Подчеркните грамматические основы, однородные члены предложения. Обозначьте обобщающее слово. Постройте схемы предложений.
Показать ответ -
Дорогой наш, любимый Андрей, поздравляю тебя с днём рождения.
Показать ответ -
Решение заданий по информатике (ОГЭ).
Показать ответ -
Обнаружу(а) опечатки? Исправь их, устно ставь к словам вопросы.
Показать ответ -
Прочитай отрывок и объясни, слитно или раздельно нужно писать слова.
Показать ответ -
От уменьшаемого отняли 15 1/2. Как надо изменить вычитаемое, чтобы разность стала больше, чем была: а) на 23 1/2? б) на 27 1/3?
Показать ответ -
Найти расстояние между городами.
Показать ответ