Запиши числа в порядке их уменьшения: 18, 10, 20, 16, 11, 15, 8, 5, 0.

Привет! Давай вместе разберёмся с этими заданиями. Всё не так сложно, как кажется! **1. Работа с числами** 1) Запишем числа от самого большого к самому маленькому: **20, 18, 16, 15, 11, 10, 8, 5, 0** 2) Найдём числа-загадки: * Число, которое меньше 20, но больше 18 — это **19**. * Число, которое меньше 10, но больше 8 — это **9**. **2. Дополни и уменьши** * Дополняем до 10 (думаем, сколько не хватает до 10): * 8 + **2** = 10 * 7 + **3** = 10 * 6 + **4** = 10 * 9 + **1** = 10 * 5 + **5** = 10 * Уменьшаем на 4 (просто вычитаем 4): * 10 – 4 = **6** * 14 – 4 = **10** * 8 – 4 = **4** * 9 – 4 = **5** * 4 – 4 = **0** **3. Какие карточки перевёрнуты?** Скорее всего, перевёрнута карточка с цифрой **9**. Если её перевернуть, получится **6**. Тогда пример будет таким: $3 + 3 = 6$. Цифра 6, если её перевернуть, станет 9, но пример $2+4=6$ уже верный, поэтому карточка с цифрой 6 не перевёрнута. **4. Примеры на сложение** Здесь нужно разбить второе число так, чтобы первое дополнить до 10. * $8 + 6$. Чтобы из 8 сделать 10, нужно 2. Берём 2 из 6. Остаётся 4. Вписываем в пустой квадратик **4**. $8 + 6 = 8 + (2 + 4) = 10 + 4 = 14$. * $9 + 7$. Чтобы из 9 сделать 10, нужно 1. Берём 1 из 7. Остаётся 6. Вписываем **6**. $9 + 7 = 9 + (1 + 6) = 10 + 6 = 16$. * $6 + 8$. Чтобы из 6 сделать 10, нужно 4. Берём 4 из 8. Остаётся 4. Вписываем **4**. $6 + 8 = 6 + (4 + 4) = 10 + 4 = 14$. * $7 + 9$. Чтобы из 7 сделать 10, нужно 3. Берём 3 из 9. Остаётся 6. Вписываем **6**. $7 + 9 = 7 + (3 + 6) = 10 + 6 = 16$. **5. Примеры** $9 + 6 = 15$ $9 + 7 = 16$ $8 + 4 = 12$ $8 + 5 = 13$ $17 – 7 = 10$ $17 – 8 = 9$ $16 – 6 = 10$ $16 – 8 = 8$ $14 – 4 = 10$ $14 – 8 = 6$ **6. Примеры на вычитание** Здесь мы вычитаем число по частям, чтобы сначала получить 10. * $12 – 4$. Сначала вычитаем 2, чтобы получить 10. От 4 останется 2. Значит, 4 = 2 + 2. Вписываем **2** и **2**. $12 - 2 - 2 = 8$. * $13 – 5$. Сначала вычитаем 3. От 5 останется 2. Значит, 5 = 3 + 2. Вписываем **3** и **2**. $13 - 3 - 2 = 8$. * $11 – 6$. Сначала вычитаем 1. От 6 останется 5. Значит, 6 = 1 + 5. Вписываем **1** и **5**. $11 - 1 - 5 = 5$. * $11 – 8$. Сначала вычитаем 1. От 8 останется 7. Значит, 8 = 1 + 7. Вписываем **1** и **7**. $11 - 1 - 7 = 3$. **7. Задача про кинотеатр** 1. Узнаем, сколько мест занято во втором ряду. Сказано, что на 2 больше, чем в первом. $8 + 2 = 10$ (мест) — во втором ряду. 2. Теперь узнаем, сколько всего мест занято в двух рядах. $8 + 10 = 18$ (мест) — всего. **Ответ: 10 мест во втором ряду, 18 мест всего.** **8. Задача про ломаную** 1. Сначала переведём дециметры в сантиметры. В одном дециметре 10 сантиметров. $1\ дм = 10\ см$ — длина первого звена. 2. Второе звено на 3 см меньше. $10 – 3 = 7\ см$ — длина второго звена. 3. Найдём общую длину ломаной. $10 + 7 = 17\ см$ — длина всей ломаной. Чтобы начертить, нарисуй один отрезок длиной 10 см, а от его конца — второй отрезок длиной 7 см под любым углом. **Ответ: длина ломаной 17 см.** **9. Задача про фигуры** * Фигуры 2 и 5 одним словом можно назвать **треугольники**. * Другие четырёхугольники на чертеже составлены из таких фигур: * Параллелограмм из фигур **1 и 2**. * Прямоугольник из фигур **3 и 4**. * Трапеция из фигур **4 и 5**. **10. Задача про возраст** * Дима старше Оли на 6 лет. * Даша моложе Димы на 4 года. Это значит, что разница в возрасте у них 4 года, и Дима старше. * Если Даша на 4 года моложе Димы, а Оля на 6 лет моложе Димы, то Даша старше Оли. * Найдём разницу в возрасте между Дашей и Олей: $6 – 4 = 2$ (года). **Ответ: Даша старше Оли на 2 года.** **Вычисления внизу страницы** $8 + 6 = 14$ $7 + 4 = 11$ $12 – 5 = 7$ $13 – 9 = 4$