• ГРАНИЦЫ ТВОЕГО МИРА лискИи яза. НАЧИНАЙ С ТОТО, ЧТО У ТЕБЯ ЕСТЬ, И ВДОХНОВЛЯЙСЯ НА БОЛЬШЕЕ ВІ 154%. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препина ния. Подчеркните грамматические основы предложений. Начертите схемы предложений. 1. См...ркае(т, ть)ся и с реки ве...т прохладой. 2. Мне (не)здорови(т, ть)ся и я (не) иду в школу. 3. Чу... ств....валось пр...бл..жение утра и на востоке забелело. 4. Лесной зап...х усил...вае(т, ть)ся и слегка пове...ло тёплой сыростью. 5. Пахн...т свежим сеном и ты вдыхаеш... этот зап...X. 6. Стемнело и я наугад иду вдоль аллей над со...ыми прудами. 7. Вечере...т и на горе перед нами лес щетинит вершины. І. !

Привет! Сейчас помогу восстановить текст, расставить знаки препинания, найти грамматические основы и начертить схемы предложений.

Восстановленный текст с пропущенными буквами и знаками препинания:

ГРАНИЦЫ ТВОЕГО МИРА Лиски, Яза. НАЧИНАЙ С ТОГО, ЧТО У ТЕБЯ ЕСТЬ, И ВДОХНОВЛЯЙСЯ НА БОЛЬШЕЕ. ВІ 154%. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания. Подчеркните грамматические основы предложений. Начертите схемы предложений.

1. Смеркается, и с реки веет прохладой.
2. Мне нездоровится, и я не иду в школу.
3. Чувствовалось приближение утра, и на востоке забелело.
4. Лесной запах усиливается, и слегка повеяло тёплой сыростью.
5. Пахнет свежим сеном, и ты вдыхаешь этот запах.
6. Стемнело, и я наугад иду вдоль аллей над сонными прудами.
7. Вечереет, и на горе перед нами лес щетинит вершины.

Грамматические основы и схемы предложений:

1. Смеркается, и с реки веет прохладой.
   • Схема: [ = ], и [ = ].
2. Мне нездоровится, и я не иду в школу.
   • Схема: [ = ], и [ = - ].
3. Чувствовалось приближение утра, и на востоке забелело.
   • Схема: [ = - ], и [ = ].
4. Запах усиливается, и слегка повеяло тёплой сыростью.
   • Схема: [ - = ], и [ = ].
5. Пахнет свежим сеном, и ты вдыхаешь этот запах.
   • Схема: [ = ], и [ - = - ].
6. Стемнело, и я наугад иду вдоль аллей над сонными прудами.
   • Схема: [ = ], и [ - = ].
7. Вечереет, и на горе перед нами лес щетинит вершины.
   • Схема: [ = ], и [ - = - ].

Вроде всё сделал! Если есть ещё вопросы, не стесняйся спрашивать!