ГДЗ по английскому языку 8 класс Баранова Starlight Углубленный уровень страница - 100

### Итоговый ответ #### **Exercise 1** 1. **Type of essay:** A pros and cons (for-and-against) essay. 2. **Style:** Formal / Semi-formal style. 3. **Advantages (Pros) & Disadvantages (Cons):** * **Advantages (A):** * **1** welcome break after studying * **3** teaches life skills & builds character * **5** chance to see the world/learn about different cultures * **7** makes you more mature & responsible * **8** more time to decide what you really want to do with your life * **Disadvantages (D):** * **2** can be a waste of time without good planning * **4** expensive & can create debt * **6** friends will have ‘moved on’ when you return --- #### **Exercise 2** * **To start the essay (Paragraph 1):** The writer uses a **rhetorical question** (*“Would you like to take an entire year off to see the world?”*). * **To end the essay (Paragraph 5):** The writer uses a **quotation** (*“The world is a book and those who do not travel read only a page.”* by Saint Augustine) and states their **personal opinion** (*“I believe that…”*). --- #### **Exercise 3** * **presents the topic?** $\rightarrow$ **Paragraph 1** * **gives the arguments for?** $\rightarrow$ **Paragraphs 2, 3, 4** *(первые части каждого абзаца)* * **gives the arguments against?** $\rightarrow$ **Paragraphs 2, 3, 4** *(вторые части каждого абзаца с союзами контраста)* * **gives the writer's opinion?** $\rightarrow$ **Paragraph 5** --- ### Объяснение и разбор заданий 1. **Задание 1 (Анализ рубрики и идей):** * **Тип эссе:** Задание требует обсудить «pros and cons» (плюсы и минусы), следовательно, это сочинение-рассуждение формата *«For and Against»*. * **Стиль:** Эссе для журнала пишется в официальном или полуофициальном стиле (без сленга, с четкой структурой и использованием вводных слов-связок). * **Разделение аргументов:** * Пункты 1, 3, 5, 7, 8 несут положительный смысл (отдых, навыки, кругозор, взросление, время на выбор пути) — это **плюсы (advantages)**. * Пункты 2, 4, 6 несут отрицательные последствия (потеря времени, финансовые долги, утрата связи с друзьями) — это **минусы (disadvantages)**. 2. **Задание 2 (Приёмы начала и завершения эссе):** * В начале текста автор обращается к читателю с помощью риторического вопроса, чтобы привлечь внимание к проблеме. * В конце автор цитирует известного философа (Святого Августина) и четко подводит итог со своей точки зрения. 3. **Задание 3 (Структура текста):** * **1-й абзац** вводит читателя в курс дела (тема академического отпуска — gap year). * **2, 3 и 4-й абзацы** построены по принципу баланса: каждый из них начинается с аргумента «за» (перспективы отдыха, путешествий, взросления) и противопоставляет ему аргумент «против» (риск потратить время зря, дороговизна, отдаление от друзей). * **5-й абзац** — заключение, где автор выражает собственную позицию (*“In conclusion, I believe that…”*).