ГДЗ. Номера 1-12 - Страница 20 — Математика 4 класс Моро часть 1

ГДЗ Математика 4 класс М.И. Моро 2015-2025 — готовые ответы и решения

Авторы: М.И. Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова

Серия: Школа России

Тип книги: Учебник

Год: 2015-2025

Часть: 1, 2

Рекомендуем посмотреть

Решения заданий: 1-12 со страницы 20 учебника Моро «Математика. 4 класс», часть 1. Правильные ответы и пояснения

17 18 19 20 22 23 24

часть 1. страница / 20

1. В числе 608 содержится 6 сотен и 8 десятков.

2. В одной тысяче содержится 10 сотен.

3. 98 : 4 = 23 (ост. 6).

4. В частном чисел 864 и 9 будет две цифры.

5. 36 • 0 + 638 : 1 = 638.

6. Высказывание «Сумму чисел 45 и 5 увеличить в 3 раза» можно записать так: 45 + 5 • 3.

7. Егор сказал: «За 7 тетрадей я заплатил 28 р., а за 3 ластика — 18 р. Значит, тетрадь дороже ластика».

8. В выражении 70 - 27 : 9 + 9 • 6 порядок действий указан правильно.

9. Задача «Первая серия фильма продолжалась 40 мин, а последняя в 2 раза меньше. Сколько минут продолжалась последняя серия фильма?» решается сложением.

10. Фигуры отличаются друг от друга числом углов.

11. Если периметр прямоугольника равен 24 см, то длина одной из его сторон может быть равна 14 см.

12. Площадь прямоугольника со сторонами 18 см и 5 см можно вычислить так: 18 • 5.

ИИ-решебник / часть 1. страница / 20

### Итоговый ответ 1. **Неверно** 2. **Верно** 3. **Неверно** 4. **Верно** 5. **Верно** 6. **Неверно** 7. **Неверно** 8. **Верно** 9. **Неверно** 10. **Верно** 11. **Неверно** 12. **Верно** --- ### Подробное объяснение 1. **Неверно.** В числе 608 содержится 6 сотен, 0 десятков и 8 единиц (6 сотен и 8 десятков — это число 680). 2. **Верно.** 1 тысяча — это 10 сотен ($10 \cdot 100 = 1000$). 3. **Неверно.** Остаток не может быть больше делителя ($6 > 4$). Правильный результат: $98 : 4 = 24$ (ост. 2). 4. **Верно.** При делении 864 на 9 первое неполное делимое — 86 сотен/десятков (так как $8 < 9$). Значит, в частном будут две цифры — десятки и единицы ($864 : 9 = 96$). 5. **Верно.** При умножении любого числа на ноль получается 0 ($36 \cdot 0 = 0$), а при делении на 1 число не изменяется ($638 : 1 = 638$). Получаем: $0 + 638 = 638$. 6. **Неверно.** По правилам порядка действий запись $45 + 5 \cdot 3$ означает, что к 45 прибавляют произведение чисел 5 и 3. Чтобы увеличить именно сумму, нужны скобки: $(45 + 5) \cdot 3$. 7. **Неверно.** Найдём цену каждого предмета: * 1 тетрадь стоит: $28 : 7 = 4$ р. * 1 ластик стоит: $18 : 3 = 6$ р. Так как $4 < 6$, тетрадь стоит **дешевле** ластика. 8. **Верно.** Сначала по порядку слева направо выполняются действия второй ступени (деление и умножение), а затем действия первой ступени (вычитание и сложение): 1. $27 : 9 = 3$ 2. $9 \cdot 6 = 54$ 3. $70 - 3 = 67$ 4. $67 + 54 = 121$ 9. **Неверно.** Предлог «в» и слово «меньше» указывают на деление. Задача решается действием: $40 : 2 = 20$ (мин). 10. **Верно.** Геометрические фигуры (многоугольники) отличаются друг от друга количеством углов и сторон. 11. **Неверно.** Периметр прямоугольника — это удвоенная сумма длины и ширины: $P = 2 \cdot (a + b) = 24$ см. Сумма двух соседних сторон (полупериметр) равна $24 : 2 = 12$ см. Длина одной стороны не может быть больше суммы двух сторон (14 см > 12 см). 12. **Верно.** Чтобы найти площадь прямоугольника, нужно умножить его длину на ширину: $S = a \cdot b = 18 \cdot 5 = 90\text{ см}^2$.

Спасибо за оценку!