### Итоговые ответы
* **Задание 17:** На 9 голубей больше, чем собачек.
* **Задание 18:**
* Вопрос: *«Сколько старшеклассников в хоре?»* — 37 старшеклассников.
* Вопрос: *«Сколько всего ребят поёт в хоре?»* — 74 человека.
* **Задание 19:** 36 машин.
* **Задание 20:**
* **1)**
* Число 36 **больше на:** 32 (чем 4), 30 (чем 6), 27 (чем 9).
* Число 36 **больше в:** 9 раз (чем 4), 6 раз (чем 6), 4 раза (чем 9).
* **2)**
* Число 10 **меньше на:** 70 (чем 80), 80 (чем 90), 90 (чем 100).
* Число 10 **меньше в:** 8 раз (чем 80), 9 раз (чем 90), 10 раз (чем 100).
* **Задание 21:**
* **1)** При $d = 57 \rightarrow 96$; при $d = 8 \rightarrow 47$; при $d = 1 \rightarrow 40$; при $d = 0 \rightarrow 39$.
* **2)** При $b = 65 \rightarrow 0$; при $b = 60 \rightarrow 5$; при $b = 49 \rightarrow 16$; при $b = 6 \rightarrow 59$; при $b = 5 \rightarrow 60$; при $b = 0 \rightarrow 65$.
* **Задание 22:** Длина первого отрезка — 4 см, длина второго — 12 см. Первый отрезок короче второго на 8 см.
---
### Подробное решение и объяснение
#### Задание 17
1. Узнаем, сколько голубей участвовало в представлении:
$$3 \cdot 4 = 12\text{ (г.)}$$
2. Сравним количество голубей и собачек (вычтем из большего меньшее):
$$12 - 3 = 9\text{ (г.)}$$
* **Ответ:** на 9 голубей больше.
---
#### Задание 18
*Поставим вопросы к задаче и ответим на них:*
1. Сколько учеников начальной школы в хоре?
$$15 + 7 = 22\text{ (уч.)}$$
2. Сколько старшеклассников в хоре?
$$15 + 22 = 37\text{ (ст.)}$$
3. Сколько всего человек поёт в хоре?
$$15 + 22 + 37 = 74\text{ (чел.)}$$
* **Ответ:** в хоре 37 старшеклассников (всего 74 участника).
---
#### Задание 19
**Способ 1:**
1. Сколько машин ремонтировали оба механика вместе за 1 день?
$$3 \cdot 2 = 6\text{ (м.)}$$
2. Сколько машин они отремонтировали за 6 дней?
$$6 \cdot 6 = 36\text{ (м.)}$$
**Способ 2:**
1. Сколько машин отремонтировал один механик за 6 дней?
$$3 \cdot 6 = 18\text{ (м.)}$$
2. Сколько машин отремонтировали два механика за 6 дней?
$$18 \cdot 2 = 36\text{ (м.)}$$
* **Ответ:** 36 машин.
---
#### Задание 20
> **Правило:**
> * Чтобы узнать, **на сколько** одно число больше или меньше другого, нужно из большего числа **вычесть** меньшее.
> * Чтобы узнать, **во сколько раз** одно число больше или меньше другого, нужно большее число **разделить** на меньшее.
**1)** Сравниваем число 36 с числами 4, 6 и 9:
* **На сколько больше:**
* $36 - 4 = 32$ (на 32)
* $36 - 6 = 30$ (на 30)
* $36 - 9 = 27$ (на 27)
* **Во сколько раз больше:**
* $36 : 4 = 9$ (в 9 раз)
* $36 : 6 = 6$ (в 6 раз)
* $36 : 9 = 4$ (в 4 раза)
**2)** Сравниваем число 10 с числами 80, 90 и 100:
* **На сколько меньше:**
* $80 - 10 = 70$ (на 70)
* $90 - 10 = 80$ (на 80)
* $100 - 10 = 90$ (на 90)
* **Во сколько раз меньше:**
* $80 : 10 = 8$ (в 8 раз)
* $90 : 10 = 9$ (в 9 раз)
* $100 : 10 = 10$ (в 10 раз)
---
#### Задание 21
**1) Вычислим значение суммы $d + 39$:**
* Если $d = 57$, то $57 + 39 = 96$
* Если $d = 8$, то $8 + 39 = 47$
* Если $d = 1$, то $1 + 39 = 40$
* Если $d = 0$, то $0 + 39 = 39$
**2) Вычислим значение разности $65 - b$:**
* Если $b = 65$, то $65 - 65 = 0$
* Если $b = 60$, то $65 - 60 = 5$
* Если $b = 49$, то $65 - 49 = 16$
* Если $b = 6$, то $65 - 6 = 59$
* Если $b = 5$, то $65 - 5 = 60$
* Если $b = 0$, то $65 - 0 = 65$
---
#### Задание 22
1. Длина первого отрезка: $AB = 4\text{ см}$.
2. Найдём длину второго отрезка:
$$4 \cdot 3 = 12\text{ см}\ (CD)$$
3. Узнаем, на сколько сантиметров один отрезок короче другого:
$$12 - 4 = 8\text{ см}$$
* **Построение в тетради:**
1. Начерти по линейке отрезок $AB$ длиной 4 см (8 клеток).
2. Ниже начерти отрезок $CD$ длиной 12 см (24 клетки).
* **Ответ:** отрезок $AB$ короче отрезка $CD$ на 8 см.
Премиум
