Подробное решение С-35. вариант № 4 по алгебре самостоятельные работы (Мордкович) для учащихся 11 класса Базовый уровень, авторов Александрова 2016-2019
Сохраняй ГДЗ в Избранное
Войди через VK — твой список решебников всегда под рукой
Ответ подготовлен нейросетью и может содержать ошибки
Объяснение и пошаговое решение
### 1.
**а)** $6^{\cos 4x} \cdot 6^{\cos 6x} = 6^{\cos 5x}$
Используем свойство степеней с одинаковым основанием в левой части уравнения:
$$
6^{\cos 4x + \cos 6x} = 6^{\cos 5x}
$$
Так как основания равны и больше нуля (не равны $1$), приравниваем показатели степеней:
$$
\cos 4x + \cos 6x = \cos 5x
$$
Применим формулу суммы косинусов $\cos \alpha + \cos \beta = 2 \cos \frac{\alpha + \beta}{2} \cos \frac{\alpha - \beta}{2}$:
$$
2 \cos \frac{6x + 4x}{2} \cos \frac{6x - 4x}{2} = \cos 5x
$$
$$
2 \cos 5x \cos x - \cos 5x = 0
$$
Вынесем общий множитель $\cos 5x$ за скобки:
$$
\cos 5x (2 \cos x - 1) = 0
$$
Произведение равно нулю, когда хотя бы один из множителей равен нулю:
1) $\cos 5x = 0$
$$
5x = \frac{\pi}{2} + \pi k, \quad k \in \mathbb{Z}
$$
$$
x = \frac{\pi}{10} + \frac{\pi k}{5}, \quad k \in \mathbb{Z}
$$
2) $2 \cos x - 1 = 0 \implies \cos x = \frac{1}{2}$
$$
x = \pm \frac{\pi}{3} + 2\pi n, \quad n \in \mathbb{Z}
$$
**Ответ:** $x = \frac{\pi}{10} + \frac{\pi k}{5}, k \in \mathbb{Z}$; $x = \pm \frac{\pi}{3} + 2\pi n, n \in \mathbb{Z}$.
---
**б)** $\sqrt{x^2 + 2x + 3} = x^2 + 2x + 1$
Применим метод введения новой переменной.
Пусть $t = \sqrt{x^2 + 2x + 3}$, при этом $t \ge 0$.
Возведя обе части замены в квадрат, получим:
$$
t^2 = x^2 + 2x + 3 \implies x^2 + 2x = t^2 - 3
$$
Тогда выражение в правой части уравнения:
$$
x^2 + 2x + 1 = (t^2 - 3) + 1 = t^2 - 2
$$
Подставим $t$ в исходное уравнение:
$$
t = t^2 - 2
$$
$$
t^2 - t - 2 = 0
$$
По теореме Виета корни квадратного уравнения:
$$
t_1 = 2, \quad t_2 = -1
$$
Так как $t \ge 0$, значение $t_2 = -1$ является посторонним корнем.
Вернемся к переменной $x$ для $t = 2$:
$$
\sqrt{x^2 + 2x + 3} = 2
$$
Возведем обе части уравнения в квадрат:
$$
x^2 + 2x + 3 = 4
$$
$$
x^2 + 2x - 1 = 0
$$
Найдем корни через дискриминант:
$$
D_1 = 1^2 - 1 \cdot (-1) = 1 + 1 = 2
$$
$$
x = -1 \pm \sqrt{2}
$$
**Ответ:** $x = -1 \pm \sqrt{2}$.
---
### 2.
Решите уравнение $\log_{0,5} x = \sqrt[3]{x - 1}$, используя функционально-графический метод.
Область определения уравнения: $x > 0$.
Рассмотрим две функции: $f(x) = \log_{0,5} x$ и $g(x) = \sqrt[3]{x - 1}$.
1. Исследуем функции на монотонность на промежутке $(0; +\infty)$:
— Функция $f(x) = \log_{0,5} x$ является непрерывной и строго убывающей на $(0; +\infty)$, так как основание логарифма $0 < 0,5 < 1$.
— Функция $g(x) = \sqrt[3]{x - 1}$ является непрерывной и строго возрастающей на всей числовой прямой, в том числе на интервале $(0; +\infty)$.
По теореме о корне: если одна функция строго убывает, а вторая строго возрастает на некотором промежутке, то уравнение $f(x) = g(x)$ имеет на этом промежутке не более одного корня.
2. Для построения графиков функций найдем координаты опорных точек:
— Для $y = \log_{0,5} x$:
при $x = 0,5 \implies y = 1$;
при $x = 1 \implies y = 0$;
при $x = 2 \implies y = -1$;
при $x = 4 \implies y = -2$.
— Для $y = \sqrt[3]{x - 1}$:
при $x = 0 \implies y = -1$;
при $x = 1 \implies y = 0$;
при $x = 2 \implies y = 1$;
при $x = 9 \implies y = 2$.
3. Графики функций $y = \log_{0,5} x$ и $y = \sqrt[3]{x - 1}$ пересекаются в единственной точке с координатами $(1; 0)$.
Проверим значение $x = 1$:
$$
\log_{0,5} 1 = 0, \quad \sqrt[3]{1 - 1} = 0 \implies 0 = 0 \quad (\text{верно})
$$
Следовательно, абсцисса точки пересечения $x = 1$ является единственным корнем исходного уравнения.
**Ответ:** $x = 1$.