ГДЗ по английскому языку 10 класс Афанасьева Spotlight Базовый уровень страница - 77

Ниже представлены полные ответы ко всем заданиям страницы 77 учебника Spotlight для 10 класса. --- ### Ответы к заданиям #### 1. Describing the scene (Описание обстановки) * **Sample answer:** I am standing in the middle of a dense tropical rainforest. I can **see** huge green trees with massive leaves, colourful exotic flowers, and bright parrots flying through the canopy. I can **hear** the constant chirping of insects, the calls of monkeys in the branches, and heavy raindrops falling on the leaves. I can **feel** the sticky, humid heat and damp soil under my feet. I can **taste** the moisture in the warm air and the sweetness of wild tropical fruit. *(Перевод: Я стою посреди густого тропического леса. Я вижу огромные зеленые деревья с массивными листьями, красочные экзотические цветы и ярких попугаев, летающих в кронах. Я слышу постоянное стрекотание насекомых, крики обезьян в ветвях и тяжелые капли дождя, падающие на листья. Я чувствую липкую, влажную жару и сырую почву под ногами. Я ощущаю вкус влаги в теплом воздухе и сладость диких тропических фруктов.)* --- #### 2. Answers to the questions in bold in the text (Ответы на вопросы из заголовков текста) 1. **What are tropical rainforests?** They are dense forests that grow in hot, wet, and humid places near the Equator, divided into four layers (forest floor, understorey, canopy, emergent layer). *(Что такое тропические леса? — Это густые леса, которые растут в жарких и влажных местах около экватора и делятся на четыре яруса.)* 2. **Why are they important?** They absorb carbon dioxide, produce oxygen to renew the Earth's air supply, and provide a home for thousands of plant and animal species. *(Почему они важны? — Они поглощают углекислый газ, вырабатывают кислород, обновляя запасы воздуха на Земле, и дают дом тысячам видов растений и животных.)* 3. **What grows there?** Wild cocoa, mahogany wood, rattan, bananas, spices (paprika, pepper), coffee, and various medicinal plants grow there. *(Что там растет? — Там растут дикое какао, красное дерево, ротанг, бананы, специи, кофе и разнообразные лекарственные растения.)* 4. **Why are they in danger?** People are cutting them down for building materials and fuel, as well as clearing land for farming, housing, and roads. *(Почему они в опасности? — Люди вырубают их ради древесины и топлива, а также расчищают земли под сельское хозяйство, жилье и дороги.)* 5. **What can we do to save them?** We can join environmental organisations, write letters to politicians, and refuse to buy furniture made from tropical woods. *(Что мы можем сделать, чтобы спасти их? — Мы можем вступать в природоохранные организации, писать письма политикам и отказываться от покупки мебели из древесины тропических лесов.)* --- #### 3a. Questions on the text (Ответы на вопросы по тексту) 1. **Where do tropical rainforests grow?** They grow in hot, wet, and humid places near the Equator. *(Они растут в жарких и влажных местах вблизи экватора.)* 2. **How do tropical rainforests renew the Earth's air supply?** They renew it by absorbing carbon dioxide and producing oxygen. *(Они обновляют его, поглощая углекислый газ и производя кислород.)* 3. **Why are tropical rainforests important to wildlife?** They are important because they provide a natural habitat (home) and food for thousands of animal and plant species. *(Они важны для дикой природы, так как служат естественной средой обитания и источником пищи для тысяч видов.)* 4. **Name two products that come from rainforests.** Chocolate (cocoa) and coffee (as well as bananas, mahogany wood, spices, and medicines). *(Два продукта: шоколад/какао и кофе.)* 5. **Name two ways we can help protect rainforests.** We can join an environmental organisation and avoid buying furniture made from rainforest timber. *(Два способа: вступить в экологическую организацию и не покупать мебель из древесины тропических лесов.)* --- #### 3b. Explaining the words in bold (Объяснение выделенных слов) * **Humid** — warm and containing a lot of water vapour / moisture in the air *(влажный)*. * **Divide** — to separate something into different parts or layers *(разделять)*. * **Absorb** — to take in or soak up a liquid, gas, or other substance *(поглощать, впитывать)*. * **Provide** — to give, supply, or make something available for use *(обеспечивать, предоставлять)*. * **Species** — a group of living organisms consisting of similar individuals capable of exchanging genes *(биологические виды)*. * **Renew** — to restore, refresh, or make something new again *(обновлять, восстанавливать)*. --- #### 4. Presentation: Rainforests (План и текст выступления) * **Topic:** The Importance and Protection of Tropical Rainforests * **Speech:** > "Hello everyone. Today, representing an environmental protection group, I want to talk about our planet’s greatest treasure — tropical rainforests. > Rainforests cover only a small part of the Earth's surface, yet they are often called the 'lungs of the Earth'. Through photosynthesis, they absorb massive amounts of carbon dioxide and produce the oxygen we all breathe. Moreover, they are home to over half of the world's plant and animal species, many of which provide essential ingredients for modern medicine. > Unfortunately, these forests are disappearing at an alarming rate. Deforestation for agriculture, logging, and infrastructure threatens our global climate and pushes rare species to extinction. > What can we do? We can support conservation groups, reduce paper and meat consumption, and never buy products made from endangered rainforest wood. Together, we can make a difference. Thank you for your attention!" --- #### 5. Project: Poem about Rainforests (Стихотворение) *Using the prompt words: **rainforest**, **things**, **sings**, **rest**.* Deep inside the green **rainforest**, Nature reveals its greatest **things**: A hidden world where nature **sings**, Where tired souls can find their **rest**, And life survives on earth at its best. --- ### Пояснения к выполнению 1. **Задание 1 (Sensory Description):** При описании воображаемой сцены важно задействовать все пять органов чувств: зрение (*see*), слух (*hear*), осязание (*feel*) и вкус (*taste*). Для этого используются глаголы чувственного восприятия в Present Simple. 2. **Задания 2 и 3a:** Ответы строятся строго по фактам из прочитанного текста (Module 4, Spotlight 10, p. 77). Грамматически используются полные предложения со структурой *Subject + Verb + Object*. 3. **Задание 3b:** Для объяснения значений слов из текста (definitions) формулируются краткие толкования на английском языке через инфинитивы (*to take in...*) или синонимичные прилагательные (*warm and wet*). 4. **Задание 4 (Презентация):** Содержит классическую структуру публичного выступления: вступление (приветствие и тема), основная часть (роль лесов и угрозы), заключение (призыв к действию). 5. **Задание 5 (Проект):** Стихотворение использует все заданные по условию слова с соблюдением рифмы (AABB / ABBA) и смысловой нагрузки.