2. Почему люди продолжают использовать природу, хотя понимают, что она в опасности?

Ответы на вопросы: 2. Люди продолжают использовать природу, потому что это необходимо для жизни: добыча ресурсов нужна для производства еды, одежды, жилья, транспорта и энергии. Полная остановка всех заводов привела бы к остановке жизни современного общества. Задача человечества — не прекратить использование, а найти баланс: использовать ресурсы разумно, развивать технологии переработки, беречь то, что есть, и восстанавливать разрушенное, а не превращать всё в заповедник. 3. Ответственным можно назвать такое отношение к природе, при котором человек понимает, что он — часть экосистемы. Он берет от природы только необходимое, старается не загрязнять среду и восполнять нанесенный ущерб. Примеры: раздельный сбор мусора, экономия воды и электричества, посадка деревьев, участие в субботниках, выбор продуктов с экологичной упаковкой. Проверь себя: 1. Лесов становится меньше из-за расширения городов, вырубки для нужд промышленности и сельского хозяйства. Это приводит к исчезновению мест обитания животных, изменению климата и уменьшению количества кислорода. 2. Загрязнение происходит из-за выбросов заводов, выхлопных газов машин и непереработанных отходов. Это опасно, так как отравляет воду, которую мы пьем, и воздух, которым дышим, вызывая болезни у людей и гибель животных. 3. Растения и животные стали редкими из-за уничтожения их среды обитания (вырубка лесов, осушение болот), загрязнения окружающей среды и браконьерства. 4. Люди охраняют природу, создавая заповедники и национальные парки, принимая законы об охране животных (Красная книга), внедряя очистные сооружения на предприятиях и занимаясь восстановлением лесов. Задания для домашней работы: 1. Заповедник — это участок территории, на котором весь природный комплекс полностью и навечно изъят из хозяйственного использования и находится под охраной государства. Национальный парк — это территория, где охраняются уникальные природные объекты, но допускается посещение туристов для отдыха и просвещения. 2. Примеры для вашего края вы можете узнать в интернете или школьном атласе (например, в Подмосковье это Приокско-Террасный заповедник и Национальный парк «Лосиный остров»).