Таблица 1. Акробатическое упражнение, 5–6 классы (девочки)

Вычислить: $\sqrt[3]{-8}$; $\sqrt[15]{-1}$; $\sqrt[3]{-\frac{1}{27}}$; $\sqrt[5]{-1024}$; $\sqrt[3]{-343}$; $\sqrt[7]{-8^7}$; $\sqrt[3]{343 \cdot 0,125}$; $\sqrt[3]{512 \cdot 216}$;

Определи тему текста. Закончи предложение. В тексте говорится о том, как Томка научился плавать.

2. Самолёт, разгоняясь перед взлётом, в течение некоторого промежутка времени двигался равноускоренно. Каково было при этом ускорение самолёта, если за 30 с его скорость возросла от 10 до 55 м/с?

1.131 Выразите в граммах: а) 7 кг 350 г; б) 12 кг 30 г; в) 5 кг 43 г; г) 102 кг; д) 2 ц 20 кг 500 г; е) 3 ц 3 кг 70 г.

1. В ходе распада радиоактивного изотопа его масса уменьшается вдвое каждые 6 минут. В начальный момент масса изотопа составляла 640 мг. Найдите массу изотопа через 42 минуты.

Прочитайте. Подберите к тексту название. Сидите в траве, зайчатки, не шевелитесь! Глазом не моргните, ухом не поведите!

Входная контрольная работа для учащихся 9 классов

1.Назовите виды общения:

8) Вычислить: $\sqrt[3]{-8}$; $\sqrt[15]{-1}$; $\sqrt[3]{-\frac{1}{27}}$; $\sqrt[5]{-1024}$; $\sqrt[3]{-343}$; $\sqrt[7]{-8^7}$; $\sqrt[3]{343 \cdot 0,125}$; $\sqrt[3]{512 \cdot 216}$;

Четвероклассники Полина и Борис после изучения темы «Литературные жанры» высказали своё мнение. Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его.