Прочитайте. Подберите к тексту название. Сидите в траве, зайчатки, не шевелитесь! Глазом не моргните, ухом не поведите!

Упражнение 29 1. Название: «В траве». (Или «Спрятались», «Зайчата»). 2. Анализ предложений: - «Сидите в траве, зайчатки, не шевелитесь!» — побудительное, восклицательное. - «Глазом не моргните, ухом не поведите!» — побудительное, восклицательное. - «Кто на месте сидит, у того и следу нет.» — повествовательное, невосклицательное. - «А следу нет, — кто вас найдёт?» — вопросительное, невосклицательное. 3. Списанные предложения (побудительные по цели и восклицательные по интонации): Сидите в траве, зайчатки, не шевелитесь! Глазом не моргните, ухом не поведите! Упражнение 30 1. В тексте говорится о зайце и ёжике. Заяц испугался шума в лесу, приняв шуршание листьев под лапами ёжика за приближение хищников (волков или медведей). Ёжик успокоил зайца, объяснив, что это он просто идет. 2. Объяснение знаков препинания: - «Ай, шум какой!» — восклицательный знак, так как выражает сильные эмоции (испуг). - «Чего же ты, бессовестный, шум такой поднял?!» — вопросительный и восклицательный знаки, так как выражает вопрос с сильным эмоциональным оттенком (возмущение). - «Да разве я виноват?» — вопросительный знак, так как это вопрос. 3. Анализ предложений по цели высказывания и интонации: - «Ай, шум какой!» — повествовательное, восклицательное. - «Ай, треск какой!» — повествовательное, восклицательное. - «Не иначе — волки бегут или медведи бредут.» — повествовательное, невосклицательное. - «Не бойся.» — побудительное, невосклицательное. - «Это я, ёжик.» — повествовательное, невосклицательное. - «Чего же ты, бессовестный, шум такой поднял?!» — вопросительное, восклицательное. - «Да разве я виноват?» — вопросительное, невосклицательное.