1. Прочитайте. В каком предложении выражена главная мысль текста? В каких утверждениях автора содержится её обоснование? Какой вывод содержится в цитируемых словах Н. Гоголя? К какому функциональному типу речи можно отнести этот текст?

11. Задай вопрос о том, что делали вчера ребята, и дай краткий ответ.

1. Подберите пословицы об учении, выучите и запишите.

Спишите предложения, вставляя пропущенные знаки препинания.

Match the sentence halves to make questions.

6. 630 * 4 =

13. Подберите и впишите подходящие имена прилагательные. Не забывайте о том, что они согласуются с существительными в роде, числе, падеже.

33. Найдите значения выражений: а) 0,03·10^3 + 0,5·10^3 + 0,007·10^3;

Сократите дробь 4x^2 - x / 6x.

2. I. Прочитайте отрывок из стихотворения К. Бальмонта «Русский язык». Подтвердите высказанную в поэтической форме мысль автора о богатстве и выразительности русского языка.

Найдите десять рациональных чисел, которые заключены между числами 0,001 и 0,01. Найдите несколько иррациональных чисел, находящихся в этом промежутке.