2. I. Прочитайте отрывок из стихотворения К. Бальмонта «Русский язык». Подтвердите высказанную в поэтической форме мысль автора о богатстве и выразительности русского языка.

Задание 2: I. Стихотворение К. Бальмонта «Русский язык» подтверждает высказанную мысль тем, что автор использует разнообразные художественные образы и лексику, показывая богатство и гибкость нашего языка, способного передать и «степное раздолье», и «клёкот орла», и «воркованье голубя», и тончайшие природные звуки. Язык здесь предстает как живая, многогранная стихия. II. Эпитеты в отрывке А.С. Пушкина «Осень»: - «Унылая пора»; - «очей очарованье»; - «приятна мне» (в контексте «прощальная краса»); - «прощальная краса». Многозначные слова: «пора» (время года / время для чего-либо), «краса» (красота / внешность), «очарованье» (волшебство / привлекательность). Задание 3: Лев Толстой использует разные языковые средства для описания одного и того же дерева в разное время года: - Весна: использует слова с радостной, животворящей окраской («смеялся», «соки», «свежая», «весна», «радость»). Дуб олицетворяет пробуждение жизни и надежду. - Начало июня: описание становится более статичным, приземленным, подчеркивается возраст и мощь («старый», «сердитый», «презрительный»). Дуб противопоставлен молодым березам. Богатство языка писателя проявляется в умении менять стилистическую окраску текста в зависимости от внутреннего состояния героя, с которым дуб вступает в своеобразный «диалог» (от грусти к надежде и обратно).