340. Установите значение частиц не и ни. Укажите, в каких предложениях не и ни являются частицами, а в каких — союзами. Как их различить?

На экскурсию в музей пошли 57 пятиклассников, шестиклассники, которых было в три раза меньше и семиклассники, которых было на 15 меньше, чем пятиклассников и шестиклассников вместе. Сколько всего учеников пошли в музей?

Объясни тему: «Преображение Европы».

В парке посадили 54 березы в 9 рядов и 90 кленов в 5 рядов. Какой из рядов короче? Во сколько раз?

Итоговая контрольная работа по алгебре, задание 1.

Сторона квадрата равна а. Составьте формулу, которая выражает периметр квадрата Р через его сторону. Найдите периметр квадрата, если а = 19 см.

На сколько процентов увеличится произведение двух чисел, если одно из них увеличить на 20%, а другое - на 40%?

В прямоугольном треугольнике гипотенуза равна 17 см, а синус одного из острых углов равен 8/17. Найдите катеты треугольника

из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 768 км, выехал скорый поезд со скоростью 96 км/ч, а через 3 часа из В в А выехал пассажирский поезд со скоростью 80 км/ч.

341. Перепишите слова, раскрывая скобки. Распределите слова по группам: 1) слова, которые без не не употребляются; 2) слова, которые в сочетании с не приобретают иное значение.

Найдите значение выражений: а) 19,74 + 0,64 : 0,8; б) 3,44 : 0,4 - 5,92; в) 7,24 · 19 + 273,6 : 0,76; г) 355,1 : 0,067 - 8,3 · 24,5.