№2. Списать. Вставить пропущенные буквы. В апрел() на почв() ещё л()жит сне().

Для выполнения задания выбраны карточки с упражнениями по русскому языку. ### Задание №2. Списать. Вставить пропущенные буквы **Вариант 1** В апре**л**е на почв**е** ещё л**е**жит сне**г**. **В** март**е** была отт**е**пель, но потом з**е**мля снова накрылась белым п**о**крывалом. К с**е**р**е**дин**е** второй д**е**кад**ы** апреля природа вспомнила **о** в**е**сенн**ей** п**о**год**е**. В**е**сёлыми п**о**токами п**о**б**е**жала к реч**к**е талая в**о**да. На п**о**лянк**е** на солнечном мест**е** п**о**явились цв**е**ты. В этом мес**я**ц**е** мы радуемся каждой пташк**е** и букашк**е**. В мае ветк**и** д**е**ревьев п**о**крылись л**и**сточками. На свеж**ей** тра**вк**е паслись к**о**ровы. Всё г**о**в**о**рило о близост**и** лета. **Вариант 2** Ра**нн**им зимн**им** утром уч**е**ники трет**ь**его кла**сс**а Митя Тарасов и Паша Львов шли по ш**и**рокой улиц**е**. Они сп**е**ш**и**ли к началу утре**нн**их занятий. После вч**е**рашн**ей** в**е**черн**ей** м**е**тел**и** высок**и**е сугробы и тающий сне**г** под н**о**гами м**е**шали быстр**ой** х**о**дьбе. Вот дети свернули с шумн**ой** улиц**ы** в тих**ий** п**е**р**е**улок и п**о**шли ближн**ей** д**о**рог**ой**. ### Задание №3. Фонетический разбор **Борется** — [бóр’иц:а] б — [б] — согласный, звонкий парный, твёрдый парный о — [ó] — гласный, ударный р — [р’] — согласный, звонкий непарный (сонорный), мягкий парный е — [и] — гласный, безударный т — [ц:] — согласный, глухой непарный, твёрдый непарный (вместе с «с») с я — [а] — гласный, безударный 7 букв, 6 звуков. **Ветер** — [в’эт’ир] в — [в’] — согласный, звонкий парный, мягкий парный е — [э] — гласный, ударный т — [т’] — согласный, глухой парный, мягкий парный е — [и] — гласный, безударный р — [р] — согласный, звонкий непарный (сонорный), твёрдый парный 5 букв, 5 звуков. ### Задание №1. Разбор слова по составу * **Хитр**[ый] (корень -хитр-, окончание -ый, основа хитр-) * **Больш**[ущий] (корень -больш-, суффикс -ущ-, окончание -ий, основа большущ-) * **Класс**[ный] (корень -класс-, суффикс -н-, окончание -ый, основа классн-) * **Север**[ный] (корень -север-, суффикс -н-, окончание -ый, основа северн-) * **Нов**о**год**[ний] (корни -нов-, -год-, соединительная -о-, суффикс -н-, окончание -ий, основа новогодн-) * **Клубок**[] (корень -клубок-, нулевое окончание, основа клубок-) * **Глуб****ин****к**[а] (корень -глуб-, суффиксы -ин-, -к-, окончание -а, основа глубинк-) * **Город****ск**[ие] (корень -город-, суффикс -ск-, окончание -ие, основа городск-) * **Камен**[ный] (корень -камен-, суффикс -н-, окончание -ый, основа каменн-) ### Задание №3. 10 словосочетаний (прил. + сущ.) 1. Яркое солнце 2. Зимний лес 3. Маленький котёнок 4. Весенний цветок 5. Холодный ветер 6. Верный друг 7. Интересная книга 8. Высокое дерево 9. Голубое небо 10. Старая сказка