Итоговое повторение 3 класс: Вставь безударные гласные: Цв...точки, хр...нил, скв...рцы, бл...ны, пч...ла, кр...сота, т...жёлый

Привет! Давай разберем задания из карточек. ### Карточка 1 **1. Вставь безударные гласные:** Цветoчки, хрoнил, сквoрцы, блeдны, пчeла, крaсота, тяжёлый. **2. Выдели грамматическую основу:** По берегам речки $\uuline{растут}$ $\uline{осины}$. *(Подлежащее: осины, сказуемое: растут)* **3. Поставь ударение и подчеркни имена существительные:** $\dashuline{леcнoй}$ (прил.), $\dashuline{бёpзка}$ (сущ.), $\dashuline{этoчки}$ (сущ.), $\dashuline{веcенний}$ (прил.), $\dashuline{прибежала}$ (глаг.), $\dashuline{ельник}$ (сущ.). *(Подчеркнуты: берёзка, цветочки, ельник)* **4. Вставь, где надо, Ь:** Пахнет, шерстью, волчьей. У пенька с поганками. Шли волчата ночью. Лунными поляньками. ### Карточка 2 **1. Вставь пропущенные буквы:** Часто идут дожди. Плохо без зонта и плаща. На дворе лужи. Тихо кругом. Улетели из садов грачи и дрозды. Вчера они долго кружились над полями и холмами. Весной птицы вернутся домой. **2. Выдели грамматическую основу:** К лесному ручью $\uuline{вышла}$ $\uline{лиса}$. *(Подлежащее: лиса, сказуемое: вышла)* **3. Раздели слова на слоги:** кон-верт, о-кунь-ки, цве-точ-ки, ве-сен-ний, клеён-ка, ель-ник. ### Карточка 3 **1. Вставь пропущенные буквы:** Жил в Одессе чёрный кот. Он залез на пароход. С удовольствием в буфете съел с колбаской бутерброд. **2. и 3.** (Аналогично Карточке 2). **4. Перенос слова дождевой:** дож-девой, дожде-вой. ### Карточка 4 **1. Допиши слова с противоположным значением (антонимы):** Река широкая, а ручей узкий. Камень тяжёлый, а пух лёгкий. Яблоко сладкое, а редька горькая.