465. Подготовьте проект по данной теме. Обсудите в группе формулировку темы проекта, возможность уточнения (расширения, сужения, корректировки) цели и задач проекта

Для выполнения проекта «Обращение как живой свидетель истории» следуй этим шагам: ### 1. Подготовка и планирование * **Группа:** Соберите команду из 3-4 человек, распределите роли (кто ищет информацию, кто анализирует литературу, кто делает презентацию). * **Сбор данных:** Разделите работу по пунктам (а-д) между участниками. ### 2. Выполнение задач * **а) Исторический экскурс:** Найдите примеры обращений в начале XX века (господин, товарищ, сударь, барин) и сравните их с современными (вы, ты, по имени, по имени-отчеству). * **б) Исторические события:** Изучите, как революция 1917 года изменила обращения (отказ от "господин" в пользу "товарищ"), как менялось общество в 90-е годы. * **в) Литература:** Возьмите 3-4 произведения разных периодов (например, Чехов, Булгаков, современные авторы) и выпишите, как герои обращаются друг к другу. * **г) Анализ:** Сформулируйте вывод о том, почему язык обращений упростился или изменился в ту или иную эпоху. * **д) Социолингвистика:** Объясните, что обращение — это маркер статуса, дистанции и уважения в обществе. * **е) Практика:** Проведите опрос среди одноклассников (например, как они обращаются к учителям, родителям, сверстникам) и взрослых. Подсчитайте, что используется чаще всего. ### 3. Продукт проекта * **Доклад:** Оформите выводы по каждому пункту (а-е). * **Презентация:** Подготовьте слайды с графиками (по результатам опроса) и примерами из литературы. * **Словарь:** Составьте небольшой список: "Устаревшие обращения" и "Современные обращения" с кратким пояснением контекста употребления. Используйте список литературы из учебника для аргументации ваших выводов в докладе.