Вопросы к рассказу В. П. Астафьева «Стрижонок Скрип» (стр. 87).

Вопросы составлены по рассказу Виктора Петровича Астафьева «Стрижонок Скрип». 1. **Как Скрип появился на свет? Как прошли первые дни? Чему хотела научить мама?** Скрип вылупился из яйца в глубокой норке на берегу реки. Первые дни прошли в темноте, ожидании еды и борьбе за место с братьями и сёстрами. Мама-стрижиха учила их дисциплине: заставляла замирать и молчать при опасности, чтобы их не нашла змея или другой хищник. 2. **Какие слова выбирает автор о стрижихе? Согласен ли ты, что она была хорошей матерью?** Автор называет её «серьёзной и строгой птицей», описывает её самоотверженность. Да, она была хорошей матерью, так как в одиночку воспитывала птенцов, защищала их и обучала выживанию в суровых условиях. 3. **Почему стрижата остались одни? Как показана их дружба?** Стрижиха погибла, защищая гнездо от сокола. Дружба стрижат показана через их сплочённость: после смерти матери они грели друг друга, сбившись в плотный комок, и вместе ждали помощи от других стрижей. 4. **Как Скрип научился летать? Какие слова помогают понять его состояние?** Скрипа вытолкнул из норки вожак Белое брюшко. Птенец сначала падал, но инстинкт взял своё. Состояние передают слова: «ужас», «провалился в бездну», «заработал крыльями», «радость полёта». 5. **Почему Скрип оказался в руках ребят? Что он чувствовал?** Он ещё плохо летал и приземлился на песок, где его поймали мальчишки. Он чувствовал «смертельный страх» и беспомощность, когда его рассматривали и трогали. 6. **Как писатель относится к поступку мальчиков?** Астафьев относится неодобрительно, показывая, что их любопытство причиняет птице страдания. Однако, когда ребята отпустили стрижонка, автор подчёркивает правильность этого решения. 7. **Отчего стрижи стали беспокоиться перед отлётом? Почему кричали тревожно и тоскливо?** Приближались холода, инстинкт звал их в путь. Крики были тоскливыми, потому что они прощались с родным домом, где выросли и где оставались могилы их сородичей. 8. **Что автор наблюдал в жизни, а что создал воображением? Как использовал олицетворение?** Наблюдал: повадки птиц, устройство нор, нападение сокола. Воображением: наделил птиц человеческими чувствами и мыслями. Олицетворение (например, стрижи «переговариваются», «горюют») помогает читателю сопереживать героям как людям. 9. **План рассказа:** 1. Рождение Скрипа. 2. Строгая мать и её уроки. 3. Гибель матери и сиротство. 4. Помощь всей стаи. 5. Первый полёт. 6. В плену у ребят. 7. Подготовка к перелёту. 8. Прощание с родным краем. *Рассказ от лица Скрипа я бы начал со слов: «Я помню, как впервые пробил скорлупу и ощутил тесноту нашей норки...», потому что это самый важный момент начала жизни героя.*