Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.

1. **Ответ: Б** В тексте упоминаются боги Зевс и Афина, а также должности (полемархи, лохаги, эфоры), которые характерны для государственного устройства и армии Древней Греции (в частности, Спарты). 2. **Примеры выполнения по темам:** - **А) Вавилонское царство**: Шахматы (ошибка в списке, шахматы из Индии). Если выбирать из списка подходящее: в данном списке нет слов, относящихся строго к Вавилону. - **Б) Древняя Греция**: Лаконичная речь. (Краткая и четкая манера говорить, характерная для спартанцев). - **В) Древний Египет**: Анубис. (Бог бальзамирования с головой шакала). - **Г) Древняя Индия**: Шахматы, Ветхий Завет (ошибка, это к Древней Иудее), Поднебесная (ошибка, это к Китаю). 3. **Примеры выполнения по темам:** - **А) Вавилонское царство**: Жизнь по законам царя Хаммурапи. - **Б) Древняя Греция**: Спартанское воспитание. - **В) Древний Египет**: Правление Эхнатона. - **Г) Древняя Индия**: Вера в переселение душ. **Творческое задание (тема Б — Спартанское воспитание):** Спартанское воспитание было очень суровым. С семи лет мальчиков забирали из семьи в специальные военные лагеря — агеллы. Там их учили стойко переносить боль, голод и холод. Например, юношам давали очень мало еды, чтобы они приучались добывать её хитростью, но если их ловили на краже, то жестоко наказывали за неосторожность. Также большое внимание уделялось физическим упражнениям и умению говорить кратко — лаконично.