Вопросы по рассказу «Уроки французского»: 1. Чем интересен для вас этот рассказ? 2. Осуждает или оправдывает автор своего героя? 3. Когда и как началась у героя самостоятельная жизнь?

Вопросы составлены по рассказу Валентина Распутина «Уроки французского». 1. Рассказ интересен тем, что описывает реальные трудности послевоенного детства, взросление мальчика вдали от дома и его отношения с учительницей Лидией Михайловной, которая пошла на самопожертвование ради ученика. 2. Автор сочувствует своему герою и оправдывает его. Он показывает, что мальчик играет на деньги не из жажды наживы, а от крайнего голода, чтобы иметь возможность купить молоко. 3. Самостоятельная жизнь началась, когда герой в 11 лет уехал из деревни в райцентр, чтобы учиться в средней школе. Его ожидали голод, одиночество и воровство продуктов в доме, где он жил. Фраза «но самое страшное начиналось, когда я приходил из школы» означает невыносимую тоску по дому и постоянное чувство голода, которое обострялось в пустой комнате. 4. Герой стал играть в «чику», чтобы заработать рубль на молоко, так как он страдал от малокровия. Вадик относится к игре как лидер, он жульничает и не терпит сильных конкурентов. Рассказчик же относится к игре честно, для него это лишь способ выживания. 5. а) Первый отрывок описывает начало осени, когда герой ещё полон надежд, погода радует, и трудности кажутся преодолимыми. б) Второй отрывок описывает состояние отчаяния после того, как героя избили Вадик и Птаха. **События:** В это время герой был изгнан из компании игроков, избит и чувствовал себя глубоко несчастным и одиноким. **Отличия:** Первая картина — светлая, спокойная, «летняя»; вторая — мрачная, полная боли и горечи. Они контрастируют, чтобы показать, как внешнее состояние природы противопоставляется внутреннему надлому героя.