Вопросы по рассказу «Уроки французского»: чем интересен рассказ, отношение автора к герою, начало самостоятельной жизни и испытания, игра в «чику», анализ пейзажных зарисовок.

Вопросы составлены по рассказу В. Г. Распутина «Уроки французского». 1. Рассказ интересен тем, что в нем описываются трудные послевоенные годы, быт деревенского мальчика, который один уехал учиться в город, и его взаимоотношения с доброй учительницей, пожертвовавшей карьерой ради помощи ученику. 2. Автор сочувствует своему герою. Он не осуждает его за игру на деньги, так как понимает, что мальчик идет на это от крайнего голода и нужды, а не из корысти или азарта. 3. Самостоятельная жизнь началась у героя в одиннадцать лет, когда он переехал в райцентр, чтобы учиться в пятом классе. Его ожидали испытания голодом (продукты из дома быстро заканчивались или их воровали), одиночеством и тоской по дому. Фраза «Но самое страшное начиналось, когда я приходил из школы» означает, что именно дома, в пустой комнате, он сильнее всего ощущал голод и мучительную тоску по матери и родной деревне. 4. Герой стал играть в «чику», чтобы заработать деньги на молоко: у него было малокровие, и молоко было необходимо для здоровья. Вадик и его компания относятся к игре как к способу самоутверждения и власти, они жульничают, чтобы всегда быть в выигрыше. Рассказчик же видит в игре только способ выживания. 5. В первом отрывке (а) природа спокойная, теплая и ласковая, что контрастирует с еще не начавшимися бедами героя. Во втором отрывке (б) природа кажется жесткой («жесткую сухую траву», «черной крапивой»), она отражает отчаяние, одиночество и горькую обиду мальчика после того, как его избили и несправедливо обвинили. Пейзаж здесь становится зеркалом внутреннего состояния героя.