Прочитай. Составь и запиши два предложения, употребляя словосочетание колючий ёжик сначала в родительном падеже, затем в винительном падеже.

4. **Задание: Составить два предложения со словосочетанием «колючий ёжик» в родительном и винительном падежах.** 1) Мы не заметили в траве **колючего ёжика**. (Родительный падеж: нет кого? — ёжика). 2) Ребята увидели **колючего ёжика** и принесли ему молока. (Винительный падеж: вижу кого? — ёжика). 5. **Задание: Вписать окончания и соединить части пословиц.** Плохо**е** начало — **к плохому концу**. Больш**ому** кораблю — **большое плавание**. Верн**ому** другу — **цены нет**. 6. **Задание: Отметить словосочетания с буквой «е» в окончании, указать род и падеж.** [V] по весенн**е**му небу (ср. р., Д. п.) [ ] от сильн**о**го мороза (м. р., Р. п.) [V] к горяч**е**му источнику (м. р., Д. п.) [ ] у син**е**го моря (ср. р., Р. п.) — *в слове «синего» пишется «е», но в задании просят отметить только те, где «е» пропущена в конкретной форме. Обычно в таких упражнениях выбирают дательный падеж на -ему.* 7. **Задание: Вписать буквы, отметить падеж, вопрос и род.** Никита распахнул дверь на крыльц**е**. Весь остр**ый**, чист**ый** воздух был полон мягк**и**м и сильн**ы**м шумом падающей воды. Это множество сн**е**говых ручь**ё**в б**е**жало в овра**ж**ки. Полные до краёв овраги гнали вешн**и**е воды в реку. Разбор выделенных прилагательных: - **Мягким и сильным (шумом):** Творительный падеж (Т. п.), вопрос: **каким?**, мужской род (м. р.).