Выполни действия: б) (5 1/14 - 1 9/14) - (2 11/14 + 5/14); г) 15 19/32 - (14 19/32 + 25/32)

Делай записи в читательском дневнике по плану: 1. Ф.И.О. автора (полностью). Название. Жанр. Год написания. 2. О чем произведение (тема)? (3-5 предложений). 3. О чем задумался после прочтения? (2-5 предл.) 4. Чему учит это произведение (идея)? (2-5 предл.) 5. Твои впечатления. Сравни себя с главным героем. (2-5 предл.)

1. Разложи числа на десятки и единицы: 97 = _ десятков _ единиц

Делай записи в читательском дневнике по плану: 1. Ф.И.О. автора (полностью). Название. Жанр. Год написания. 2. О чем произведение (тема)? (3-5 предложений). 3. О чем задумался после прочтения? (2-5 предл.) 4. Чему учит это произведение (идея)? (2-5 предл.) 5. Твои впечатления. Сравни себя с главным героем. (2-5 предл.)

Circle the correct item. 1 "Where are ........ from?" "Japan." A he B I C they

Спиши словарные слова без ошибок. Подчеркни в них орфограммы.

а) 4x^2 + 10x - 6 = 0; б) 25x^2 + 10x + 1 = 0; в) 3x^2 - 8x + 5 = 0; г) 4x^2 + x + 67 = 0.

Представьте в виде дроби выражение:

4. a) x^2 + 3x + 24 = 0; б) x^2 - 16x + 64 = 0; в) x^2 - 2x + 5 = 0; г) x^2 + 6x + 9 = 0.

1. Найдите значение числового выражения: а) 2,8 - 3,1 - 4,9 + 4,2; б) 0,3 * 2/7 + 0,3 * 5/7.

Сократите дробь: 1) 4a/12b