Прочитайте высказывания о чтении и письме. О каких видах речевой деятельности говорится в высказываниях? Запишите эти высказывания в таком порядке: о говорении; о слушании; о чтении; о письме.

1. Чтение — вот лучшее учение ($A$. $Пушкин$). 2. Что написано пером, не вырубишь и топором ($пословица$). 3. Не умея в руке держать топор — дерева не отешешь, а не зная языка хорошо — красиво, просто и всем понятно не напишешь ($M$. $Горький$). 4. Речь красна слушанием ($пословица$). 5. Слово не воробей: вылетит — не поймаешь ($пословица$). **О говорении:** 5. Слово не воробей: вылетит — не поймаешь ($пословица$). **О слушании:** 4. Речь красна слушанием ($пословица$). **О чтении:** 1. Чтение — вот лучшее учение ($A$. $Пушкин$). **О письме:** 2. Что написано пером, не вырубишь и топором ($пословица$). 3. Не умея в руке держать топор — дерева не отешешь, а не зная языка хорошо — красиво, просто и всем понятно не напишешь ($M$. $Горький$). **Объяснение смысла пословиц:** * **«Что написано пером, не вырубишь и топором»**: если что-то зафиксировано на бумаге (документ, письмо, обещание), это становится фактом, который невозможно уничтожить или изменить простым желанием. Нужно быть ответственным за свои слова в письменном виде. * **«Речь красна слушанием»**: разговор имеет смысл только тогда, когда тебя внимательно слушают. Умение слушать — важная часть общения. * **«Слово не воробей: вылетит — не поймаешь»**: прежде чем сказать что-то, нужно подумать. Обидное или неосторожное слово невозможно вернуть назад после того, как оно произнесено.