Назови поэтов, со стихами которых ты познакомился. Чьи произведения особенно запомнились, привлекли твоё внимание? Почему?

1. Назови поэтов, со стихами которых ты познакомился. Чьи произведения особенно запомнились, привлекли твоё внимание? Почему? Это вопрос, на который ты должен ответить сам, вспомнив, какие поэты и их стихи тебе понравились больше всего и почему. 2. Обычно в конце стихотворных строк находятся слова, которые созвучны друг с другом. Например, в первых четырёх строках стихотворения Ф. И. Тютчева «Листья» это слова ели — метели, торчат — спят. О какой особенности поэтических произведений идёт речь? Речь идёт о рифме. 3. Найди созвучные слова: лёгкое племя — краткое ... цветём и блестим — на сучьях ... Попробуй сказать иначе: созвучные слова — это слова. * лёгкое племя – краткое время * цветём и блестим – на сучьях сидим Созвучные слова - это рифма. 4. Не кажется ли тебе, что ритм придаёт стихам особую музыкальность? Сравни, как звучат стихи Ф. И. Тютчева «Листья» и И. Н. Никитина «Встреча зимы». Какая музыка может сопровождать эти строки: быстрая, медленная, спокойная, торжественная? Ритм делает стихи более приятными для слуха, как музыка. * «Листья» Тютчева звучат спокойно и немного грустно. * «Встреча зимы» Никитина звучит бодро и радостно. 5. Попробуй объяснить, что такое рифма и ритм. * Рифма - это созвучие окончаний строк в стихах. * Ритм - это чередование ударных и безударных слогов, создающее определенный темп и мелодичность. 6. Какие особенности стихотворного текста ты ещё можешь назвать? Можно назвать: * Размер стиха * Строфа * Образность * Эмоциональность 7. Представь, что тебя попросили сделать иллюстрацию к стихотворению И. Никитина «Встреча зимы». Как бы тебе помогли при иллюстрировании слова и выражения: «снег лежит полотном», «снег ... блестит разноцветным огнём», «на безлюдный простор», «смотрит лес из-под чёрных кудрей»? Обсуди с другом. * «Снег лежит полотном» - можно нарисовать поле, покрытое ровным слоем снега. * «Снег ... блестит разноцветным огнём» - можно нарисовать снег, искрящийся на солнце разными цветами. * «На безлюдный простор» - можно нарисовать широкое поле или равнину, где нет людей. * «Смотрит лес из-под чёрных кудрей» - можно нарисовать лес, ветви деревьев которого покрыты снегом, похожим на кудри. 8. Подумай, в чём «секрет» сравнения «снег лежит полотном». Что с чем сравнивается? Почему поэт выбирает именно такое сравнение? Какую картину оно помогает представить? Сравнение «снег лежит полотном» помогает представить снег как что-то ровное, гладкое и плотное, как ткань. Поэт выбирает это сравнение, чтобы подчеркнуть красоту и спокойствие зимнего пейзажа.