Ответь на вопросы к тексту про медведицу с медвежонком, раскрой скобки, вставь пропущенные буквы, подчеркни предлоги и выдели приставки в словах, придумай продолжение текста.

1. Смысл первого предложения в том, что в реке Амур шла кета. Это значит, что рыба зашла на нерест. Автор употребил глагол "швыряла", чтобы показать, как медведица энергично выбрасывала рыбу из воды. "Рявкнула", а не "крикнула", потому что рявкают обычно звери, это более грубый и короткий звук. 2. В реке Амур шла кета. На берег спустилась медведица с медвежонком и стала ловить рыбу. Она выхватывала из воды крупных рыбин и швыряла их через спину на песок. Рыбины били хвостами, добирались до воды и уходили в реку. Медвежонок бегал и подталкивал их к воде. Но вот медведица оглянулась, сердито рявкнула... Предлоги: в, на, с, из, через, до, к. Приставки выделены подчёркиванием: \underline{с}пустилась, \underline{вы}хватывала, \underline{до}бирались, \underline{под}талкивал, \underline{о}глянулась. Пропущенные буквы: оглянулась. 3. Текст не закончен. Продолжение: ...Медведица рявкнула на медвежонка, чтобы он не мешал ей ловить рыбу. Медвежонок обиделся и ушёл в лес. Медведица продолжала ловить рыбу, но ей было грустно без медвежонка. Вдруг она услышала его плач. Медведица побежала в лес и увидела, что медвежонок застрял в кустах. Она помогла ему выбраться, и они вместе вернулись к реке.