Ты просишь составить предложения со словами "брошюра", "жюри", "парашют", "жюльен", объяснить, почему эти слова названы исключениями, составить текст на тему «Летом в лесу» и объяснить правописание слов с пропущенными буквами, сформулировать определения частей речи.

Давай выполним задания по русскому языку! 25. Составим предложения: * В новой **брошюре** рассказывается о нашем городе. * В **жюри** конкурса вошли известные музыканты. * Спортсмен раскрыл **парашют** в нужный момент. * На ужин нам подали **жюльен** с грибами. Эти слова называются исключениями, потому что они пришли в русский язык из других языков, и в них есть буквы, которые не всегда пишутся так, как слышатся. 26. Вот небольшой текст на тему «Летом в лесу»: "Необычайная тишина в чащу леса. Вершины сосен щебечут чижи, щ..рятся на солнце. Свежий ветерок. Две лещи. Маленькая щ..чка, звуч..ть в выш..не, чу..ствовать себя сч..стливым." Вставленные буквы: * Необыч$\_$**а**$\_$йная тиш$\_$**и**$\_$на, в ч$\_$**а**$\_$щу леса, верш$\_$**и**$\_$ны сосен, щебечут чиж$\_$**и**$\_$, щ$\_$**у**$\_$риться на солнце, свеж$\_$**и**$\_$й ветерок, ёрш$\_$**и**$\_$ки, два лещ$\_$**а**$\_$, маленькая щ$\_$**ё**$\_$чка, звуч$\_$**а**$\_$ть в выш$\_$**и**$\_$не, чу$\_$**в**$\_$ствовать себя сч$\_$**а**$\_$стливым. В этих словах пропущены буквы, потому что нужно проверять, какая гласная или согласная пишется в корне слова. Иногда это можно сделать, изменив слово или подобрав другое, похожее слово. 27. Части речи: * Имя существительное: обозначает предмет и отвечает на вопросы «кто?» или «что?». * Имя прилагательное: обозначает признак предмета и отвечает на вопросы «какой?» или «чей?». * Глагол: обозначает действие предмета и отвечает на вопросы «что делать?» или «что сделать?»