1
Вопрос:
Можешь помочь с упражнением по русскому языку: нужно вставить пропущенные буквы, подчеркнуть грамматическую основу, найти второстепенные и однородные члены?
Ответ ассистента
Конечно, давай сделаем это упражнение вместе! Вот как я бы его выполнил:
67. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните в каждом предложении грамматическую основу. В первом и последнем предложении найдите второстепенные члены. Во втором предложении найдите однородные члены.
Большая тёмная туча растёт за рекой. Внезапно налетевший вихрь вдруг поднимает с дороги, несёт в глаза пыль, отчаянно треплет, заворачивает на деревьях листву, играет гривою лошади с завязшими в ней репьями. Всё громче, всё грязнее приближаются громовые раскаты. Смутное чувство забытого детского страха возникает в душе.
* Большая тёмная $\underline{туча}$ $\underline{\underline{растёт}}$ за рекой.
* $\underline{Туча}$ (что?) - подлежащее
* $\underline{\underline{Растёт}}$ (что делает?) - сказуемое
* Внезапно налетевший $\underline{вихрь}$ $\underline{\underline{поднимает}}$, $\underline{\underline{несёт}}$, $\underline{\underline{треплет}}$, $\underline{\underline{заворачивает}}$, $\underline{\underline{играет}}$.
* $\underline{Вихрь}$ (что?) - подлежащее
* $\underline{\underline{Поднимает, несёт, треплет, заворачивает, играет}}$ (что делает?) - однородные сказуемые
* Смутное $\underline{чувство}$ $\underline{\underline{возникает}}$ в душе.
* $\underline{Чувство}$ (что?) - подлежащее
* $\underline{\underline{Возникает}}$ (что делает?) - сказуемое
Обозначьте в словах орфограмму «Безударные проверяемые гласные в корне».
* Р\_кою - река (проверочное слово: реки)
* Нал\_тевший - налёт (проверочное слово: налёт)
* Н\_сёт - нёс (проверочное слово: нёс)
* Гл\_за - глаз (проверочное слово: глаз)
* Д\_ревьях - дерево (проверочное слово: дерево)
* Л\_ству - лист (проверочное слово: лист)
* Гр\_знее - грязь (проверочное слово: грязь)
* Гр\_мовые - гром (проверочное слово: гром)
Другие решения
Что ещё задавали пользователи
-
Match the questions to the responses.
Показать ответ -
Выполните действия: 1) 8 + 15/22;
Показать ответ -
1. Найдите значение выражения 9x - (x - 3) при x = -2.
Показать ответ -
Опираясь на имеющиеся у вас знания, заполните опорную схему «Многообразие видов растений».
Показать ответ -
Блок 1. Работа со столбчатой диаграммой. Построение столбчатой диаграммы.
Показать ответ -
Решите систему уравнений:
Показать ответ -
Выберите верные суждения о социализации и запишите цифры, под которыми они указаны.
Показать ответ -
Расшифруй ребус: по порядку нажимай все указанные кнопки в поле для ответа.
Показать ответ -
К какой группе растений относится Томат обыкновенный? Нижние, высшие споровые, высшие семенные
Показать ответ -
5. Выбери правильное местоимение
Показать ответ