Помоги мне заполнить таблицу, найти значения выражений, решить уравнения, вычислить значения выражений, найти периметр каждого многоугольника, решить примеры столбиком и решить задачу в два действия.

Привет! Конечно, я помогу тебе с этими заданиями. Давай разберём их по порядку: 1. Для начала заполним таблицу. Нужно подставить значения $a$ и посчитать выражения $a + 8$ и $a - 7$: * Если $a = 8$, то $a + 8 = 8 + 8 = 16$, $a - 7 = 8 - 7 = 1$. * Если $a = 9$, то $a + 8 = 9 + 8 = 17$, $a - 7 = 9 - 7 = 2$. * Если $a = 12$, то $a + 8 = 12 + 8 = 20$, $a - 7 = 12 - 7 = 5$. * Если $a = 17$, то $a + 8 = 17 + 8 = 25$, $a - 7 = 17 - 7 = 10$. * Если $a = 36$, то $a + 8 = 36 + 8 = 44$, $a - 7 = 36 - 7 = 29$. * Если $a = 54$, то $a + 8 = 54 + 8 = 62$, $a - 7 = 54 - 7 = 47$. 2. Вспомним названия равенств и решим их: * $b + 2 = 12$. Это уравнение. Чтобы найти $b$, нужно из 12 вычесть 2: $b = 12 - 2 = 10$. * $18 - 7 = 11$. Это равенство. * $x - 4 = 6$. Это уравнение. Чтобы найти $x$, нужно к 6 прибавить 4: $x = 6 + 4 = 10$. * $c - 10 = 8$. Это уравнение. Чтобы найти $c$, нужно к 8 прибавить 10: $c = 8 + 10 = 18$. * $k + 4 = 9$. Это уравнение. Чтобы найти $k$, нужно из 9 вычесть 4: $k = 9 - 4 = 5$. * $x - 8 = 2$. Это уравнение. Чтобы найти $x$, нужно к 2 прибавить 8: $x = 2 + 8 = 10$. * $a + x$ $x + 3$ – это буквенное выражение 3. Выберем значения $x$ из чисел 2, 5, 8, 11: * $18 - x = 10$. Подходит $x = 8$, потому что $18 - 8 = 10$. * $2 + x = 7$. Подходит $x = 5$, потому что $2 + 5 = 7$. * $x - 9 = 2$. Подходит $x = 11$, потому что $11 - 9 = 2$. * $x + 8 = 10$. Подходит $x = 2$, потому что $2 + 8 = 10$. 4. Вычислим значения выражений: * $38 + 29 + 12 + 11 = (38 + 12) + (29 + 11) = 50 + 40 = 90$. * $9 + 8 + 2 + 21 = (9 + 1) + (8 + 2) + 20 = 10 + 10 + 20 = 40$. * $64 + 7 + 6 + 13 = 64 + (7 + 13) + 6 = 64 + 20 + 6 = 90$. 5. Чтобы найти периметр, нужно знать длины всех сторон многоугольников. К сожалению, на картинке они не указаны. **Недостаточно данных для точного решения.** Нужно добавить: длины сторон треугольника, прямоугольника и четырёхугольника. 6. Выполним вычисления столбиком: * $$ \begin{array}{rr} & 73 \\ - & 46 \\ \hline & 27 \\ \end{array} $$ * $$ \begin{array}{rr} & 81 \\ + & 19 \\ \hline & 100 \\ \end{array} $$ * $$\begin{array}{rr} & 92 \\ - & 18 \\ \hline & 74 \\ \end{array} $$ * $$\begin{array}{rr} & 64 \\ + & 26 \\ \hline & 90 \\ \end{array} $$ * $$ \begin{array}{rr} & 45 \\ - & 27 \\ \hline & 18 \\ \end{array} $$ * $$ \begin{array}{rr} & 75 \\ + & 15 \\ \hline & 90 \\ \end{array} $$ 7. Придумаем вопрос к задаче в два действия: "Сколько всего стаканов малины собрали Ваня и его сестра вместе?" Решение: 1. Узнаем, сколько стаканов малины собрала сестра: $8 : 2 = 4$ (стакана). 2. Узнаем, сколько всего стаканов малины они собрали вместе: $8 + 4 = 12$ (стаканов). 8. Начерти ломаную линию, состоящую из двух последовательных отрезков. Ты можешь выбрать любую длину для каждого из этих отрезков. Например, один отрезок может быть 5 см, а другой - 7 см.