Спиши текст, вставляя пропущенные буквы, озаглавь его и определи тип речи.

1. Как прекрасна кисточка брусники. Все знают, как красиво и заманчиво выглядят по осени из тёмной глянцевой зелени яркие кисточки брусники, но мало кто замечал, как цветёт этот вечнозелёный кустарничек. Нам и в голову не могло прийти, что вон та невзрачная цветочная милюзга может напоить огромный бор своим ароматом. Я сказал: «Невзрачная цветочная милюзга», и тем незаслуженно оскорбил один из самых изящных и красивых цветов. Нужно только не полениться сорвать несколько веточек, а ещё лучше опуститься на колени и бережно разглядеть. То, что издали казалось одинаковым, поразит вас разнообразием. Вот почти белые, но всё же розовые колокольчики собрались в поникшую кисть на кончике тёмно-зелёной ветки. Каждый колокольчик не больше спичечной головки, а как пахнет! Это и есть цветы брусники. (По В. Солоухину) Тип речи: описание. Признаки текста: много прилагательных и образных выражений, описывающих внешний вид и аромат брусники. 2. В тексте используются лексические и синтаксические средства связи предложений: * Лексические: повторы слов («брусника», «цветок»), синонимы («кустарничек» - «брусника»), однокоренные слова («заманчиво» - «заман»). * Синтаксические: параллельные конструкции предложений, использование союзов и союзных слов.