Рассмотри выражения и объясни, почему действия следует выполнять в порядке, указанном цифрами

11. Чтобы решить примеры, нужно знать порядок действий: сначала выполняем действия в скобках, потом умножение и деление, и в конце сложение и вычитание. 1. $320:(60-52)*6$ 1) $60-52 = 8$ 2) $320:8 = 40$ 3) $40*6 = 240$ **Ответ: 240** 2. $230 + (170 + 40 : 2)$ 1) $40:2 = 20$ 2) $170+20 = 190$ 3) $230+190=420$ **Ответ: 420** 3. $(820 + 80) - (310 - 60)$ 1) $820+80 = 900$ 2) $310-60=250$ 3) $900-250=650$ **Ответ: 650** 4. $(420+16*5):100$ 1) $16*5 = 80$ 2) $420+80 = 500$ 3) $500:100=5$ **Ответ: 5** 12. 1. $470-(500-25*3)$ 1) $25*3 = 75$ 2) $500-75=425$ 3) $470-425=45$ **Ответ: 45** 2. $(120-80):(100:25)$ 1) $120-80 = 40$ 2) $100:25 = 4$ 3) $40:4=10$ **Ответ: 10** 3. $(300+160:4):2$ 1) $160:4 = 40$ 2) $300+40 = 340$ 3) $340:2=170$ **Ответ: 170** 4. $100-32:(87-84)$ 1) $87-84 = 3$ 2) $32:3=10,666$ 3) $100-10,666=89,334$ **Ответ: 89,334** 5. $500+(400-160+40)$ 1) $400-160 = 240$ 2) $240+40 = 280$ 3) $500+280=780$ **Ответ: 780** 6. $280-140:2+7$ 1) $140:2 = 70$ 2) $280-70 = 210$ 3) $210+7=217$ **Ответ: 217** 7. $(870-240*3):5$ 1) $240*3 = 720$ 2) $870-720 = 150$ 3) $150:5=30$ **Ответ: 30** 8. $(81:3):(9*3)$ 1) $81:3 = 27$ 2) $9*3 = 27$ 3) $27:27=1$ **Ответ: 1** 13. Давай посчитаем, сколько денег у Нины: * У неё есть 50 рублей. * И ещё 8 монеток по 5 рублей. Чтобы узнать, сколько это всего, нужно 8 умножить на 5: $8 * 5 = 40$ рублей. * Теперь сложим эти суммы: $50 + 40 = 90$ рублей. **Ответ: У Нины всего 90 рублей.** 14. **Допущение:** Нужно узнать, сколько мест в 7 и 10 вагонах. * В трёх вагонах 120 мест. Чтобы узнать, сколько мест в одном вагоне, нужно 120 разделить на 3: $120 / 3 = 40$ мест в одном вагоне. * Теперь, чтобы узнать, сколько мест в 7 вагонах, умножим количество мест в одном вагоне на 7: $40 * 7 = 280$ мест. * Чтобы узнать, сколько мест в 10 вагонах, умножим количество мест в одном вагоне на 10: $40 * 10 = 400$ мест. **Ответ: В 7 вагонах 280 мест, в 10 вагонах 400 мест.** 15. Периметр прямоугольника - это сумма длин всех его сторон. У прямоугольника противоположные стороны равны. * Пусть одна сторона будет, например, 1 см, тогда противоположная ей тоже 1 см. * Получается, что на две другие стороны остаётся $10 - 1 - 1 = 8$ см. * Так как эти стороны тоже равны, то каждая из них будет $8 / 2 = 4$ см. * Теперь возьмём другую длину, например, 2 см. Тогда противоположная сторона тоже 2 см. * Получается, что на две другие стороны остаётся $10 - 2 - 2 = 6$ см. * Значит, каждая из них будет $6 / 2 = 3$ см. **Ответ: Возможные варианты длин сторон прямоугольника: 1 см и 4 см, или 2 см и 3 см.**